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现代教育技术与课程整合研究

现代教育技术与课程整合研究

  • 字数: 289000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 化学工业出版社
  • 作者: 赵玉青
  • 出版日期: 2023-03-01
  • 商品条码: 9787122426758
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 264
  • 出版年份: 2023
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1.现代教育技术是在全球信息化的大背景下产生的,信息技术是当今世界创新速度快、通用性广、渗透力强的高技术之一,信息化是对人类生产生活方式影响非常深刻、对世界文明影响非常深远的高技术之一。 2.重点对现代教育技术与课程整合的教学模式、教学策略等进行了重点论述。 3.为了拓宽研究思路,丰富理论知识与实践表达,作者阅读了很多相关学科的著作与成功案例,并吸取了大量交叉学科的知识并在书中采用,具备可行性和实操性。
内容简介
《现代教育技术与课程整合研究》从相关理论出发,分析了教育技术与课程整合的教学模式,对现有教学模式进行了评价,并探讨了整合策略。同时,结合教育技术与高等教育的学科特点,将现代教育技术的理念和手段通过教学设计的方式整合到实际教学中,重点讲解了教学媒体、教学设计、教学技能在教学中的应用方法。 本书突出实用性和指导性,可供教师群体和教学管理人员阅读参考。
作者简介
赵玉青,河南濮阳人,毕业于华中师范大学,不列颠哥伦比亚大学教育学院访问学者。现为南阳师范学院教育科学学院教师,副教授。长期从事现代教育技术的教学与研究工作,曾参与编写教材《现代教育技术》,并在国内外期刊杂志上发表论文十多篇,曾获河南省信息技术教育成果一等奖、河南省教育科学研究成果一等奖等荣誉。
目录
第一章 现代教育技术概述001
第一节 现代教育技术的应用002
第二节 现代教育技术的产生与发展009
第三节 现代教育技术与教师专业发展014
第四节 信息技术与课程整合019

第二章 现代教育技术理论基础029
第一节 学习理论基础030
第二节 教学理论基础050
第三节 方法理论基础058

第三章 现代教育技术教学资源与教学过程069
第一节 现代教育信息化教学资源070
第二节 现代教育信息化教学过程080

第四章 现代教育技术与课程融合的模式构建085
第一节 基于翻转课堂的教学模式086
第二节 基于MOOC的教学模式093
第三节 基于精准教学理论的教学模式107
第四节 基于情境感知的泛在学习模式110

第五章 现代教育技术与课程融合的教学设计125
第一节 教学设计概述126
第二节 教学设计过程131
第三节 信息化教学设计151
第四节 教学效果评价158

第六章 现代教育技术与课程融合教学环境建设165
第一节 信息化教学环境概述166
第二节 信息化教学环境建设与应用170
第三节 数字化学习资源中心185

第七章 现代教育技术与课程融合网络技术应用193
第一节 网络技术概述194
第二节 网络信息资源196
第三节 网络技术教育应用215

第八章 现代教育技术与课程整合的发展237
第一节 移动学习技术在教育中的应用238
第二节 社会性软件在教育中的应用240
第三节 虚拟学习社区和教育游戏在教学中的应用247

参考文献255

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