探索心理的奥秘——心理学及应用

本书是一本供大学通识教育使用的心理学教科书，在介绍心理基本过程和基本规律的基础上，分别阐述了心理学在各个领域的应用，涉及的内容新，范围广。
近10年来，心理学的研究有了许多新进展。在这些新进展和普通心理学的基础上，通过分析各种心理现象，比如感知觉、记忆学习、情绪情感和语言与思维等，探讨人的心理过程和个性心理，深入分析人的心理活动规律，修正一些来自日常生活的并不十分正确的“通俗心理学”知识，学会分析生活中遇见的各种心理现象，初步掌握心理学知识以应对生活、学习及工作中的心理问题，以健康的心理状态投入生活。

作者简介：钟建安，浙江大学心理学博士，副教授，韩国延世大学（Yonsei University）心理系博士后。主要研究兴趣在管理心理学、人力资源管理和消费广告心理学，承担和参与过多项国家、省级及国际

第1章 绪论
1.1 作为科学的心理学
1.1.1 基本的心理过程
1.1.2 心理学研究的问题
1.2 心理学的历史发展
1.2.1 心理学的两大源头
1.2.2 心理学的成长（发展）历程
1.3 心理的生理基础
1.3.1 神经系统
1.3.2 条件与非条件反射
1.4 心理学研究的方法
1.4.1 心理学研究的类型
1.4.2 心理学研究的方法
1.5 心理学的主要研究领域
1.5.1 普通心理学
1.5.2 生理心理学和心理生理学
1.5.3 发展心理学
1.5.4 教育心理学
1.5.5 医学心理学
1.5.6 临床和咨询心理学
1.5.7 工程心理学
1.5.8 管理心理学
1.5.9 社会心理学
本章小结
练习题
第2章 动机与需要
2.1 动机
2.1.1 动机概述
2.1.2 动机的理论
2.1.3 动机的分类
2.2 需要
2.2.1 需要的含义
2.2.2 需要的分类
2.2.3 需要的理论
2.2.4 动机与需要
本章小结
练习题
第3章 感知觉
3.1 感觉
3.1.1 感觉的概念
3.1.2 感觉的基本特性
3.1.3 视觉
3.1.4 听觉
3.1.5 其他感觉
3.2 知觉
3.2.1 知觉概述
3.2.2 知觉的特性
3.2.3 空间知觉
3.2.4 时间知觉
3.2.5 运动知觉
3.2.6 错觉
本章小结
练习题
第4章 意识和注意
4.1 意识的一般问题
4.1.1 意识的概念
4.1.2 无意识
4.1.3 意识的局限
4.1.4 生物节律的周期性与意识状态
4.1.5 意识的功能
4.2 几种不同的意识状态
4.2.1 睡眠
4.2.2 梦
4.2.3 意识的其他状态
4.3 注意概述
4.3.1 注意的基本概念
4.3.2 注意的功能
4.3.3 注意的外部表现
4.3.4 注意的种类
4.4 注意的品质
4.4.1 注意的范围
4.4.2 注意的稳定性
4.4.3 注意的分配
4.4.4 注意的转移
4.5 注意的认知理论和生理机制
4.5.1 注意的认知理论
4.5.2 注意的生理机制
4.6 注意规律在教学中的运用
4.6.1 不随意注意规律在教学中的运用
4.6.2 随意注意规律在教学中的运用
4.6.3 两种注意交替的规律在教学中的运用
4.6.4 课堂上学生的分心与控制
本章小结
练习题
第5章 记忆
5.1 记忆概述
5.1.1 记忆的种类
5.1.2 记忆的加工过程
5.2 记忆的生物学基础
5.2.1 记忆的脑神经研究
5.2.2 记忆的原理
5.3 记忆的经典理论：多重存储模型
5.3.1 记忆信息的加工流程
5.3.2 感觉记忆
5.3.3 短时记忆和工作记忆
5.3.4 长时记忆
5.4 遗忘、回忆与再认
5.4.1 艾宾浩斯的研究
5.4.2 短时记忆的遗忘
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