基于产教城融合的技能天津建设研究

为贯彻落实《教育部天津市人民政府关于深化产教城融合打造新时代职业教育创新发展标杆的意见》和《人力资源社会保障部天津市人民政府共建“技能天津”框架协议》精神，组织所属天津市二十所高职院校、五所中职学校围绕职业教育产教城融合推动城市高质量发展这一主题进行了一系列理论研究与实践探索，并将这一成果集结成册。全书共分综合性研究、思政教育、专业建设、教材建设和教学改革、教师队伍建设、教学管理和学生管理、校企合作、职业培训、信息化建设、国际化发展十个部分，探讨及展示了天津市高等职业院校共同开展以职业教育产教城融合推动城市高质量发展，为全国提供具有天津特点、中国特色、世界水平的职业教育的创新发展。

荣长海，原天津市教育科学院研究院党委书记，科学社会主义专业教授、博士生导师，“131”工程第一层次人才。

第一部分 综合性问题
第一章 技能型社会
第二章 职业教育适应性
第三章 现代职业教育体系
第四章 职业学校办学形态
第五章 技术技能人才社会地位
第六章 普通教育与职业教育渗透融通
第七章 国家资历框架
第八章 德技并修
第九章 职业教育产教城融合生态系统的构建
第十章 产教融合城市建设
第十一章 产教融合型企业评价指标体系
第十二章 产教融合服务组织
第十三章 “五业联动”产教融合机制
第十四章 中国特色高层次学徒制
第十五章 天津行业企业办学特色
第十六章 “职教高考”制度
第十七章 长学制培养
第十八章 “岗课赛证”综合育人机制
第十九章 技工院校办学模式
第二部分 党的建设和思想政治教育
第二十章 新时代职业学校党组织示范创建和质量创优工作
第二十一章 天津市高职院校党建“领航工程”创建工作
第二十二章 完善组织领导、课程改革、队伍建设、课内课外“四个一体化”育人格局
第二十三章 天津特色职业教育思政工作体系建设
第二十四章 职业学校思想政治教育课程教师教学能力标准
第二十五章 思想政治教育、知识传授、技能培养融合统一
第三部分 专业建设
第二十六章 对接产业链、创新链的专业体系建设
第二十七章 职业教育专业质量评价机制
第二十八章 职业教育专业预警调控机制
第二十九章 职业本科专业标准
第四部分 教材建设和教学改革
第三十章 职业院校校企共编活页式教材
第三十一章 职业院校校企共编工作手册式新型教材
第三十二章 职业院校项目教学
第三十三章 职业院校情境教学
第三十四章 职业院校模块化教学
第三十五章 高职院校美育实施办法
第三十六章 中职学校美育实施办法
第三十七章 职业院校劳动教育实施路径
第三十八章 职业院校学生综合素质评价实施办法
第三十九章 职业院校“课堂革命”案例研究（数字图文信息处理专业）
第四十章 职业院校“课堂革命”案例研究（铁道信号自动控制专业）
第四十一章 职业院校“课堂革命”案例研究（思政课“一体四维”教学改革）
第四十二章 职业院校“课堂革命”研究（冶金专业）
第四十三章 基于现代学徒制的高职旅游专业群“课堂革命”探究
第四十四章 产业数字化背景下专业群人才培养模式创新
第四十五章 技能人才培养创新模式
第五部分 教师队伍建设
第四十六章 职业院校教师招聘办法
第四十七章 高职院校专业技术职务评聘办法
第四十八章 高职院校专业领军人物遴选标准
第四十九章 高职院校实践导师队伍建设办法
第五十章 技工院校一体化教师标准
第五十一章 应用型高校特色师资队伍建设
第六部分 教学管理和学生管理
第五十二章 职业院校弹性学制与自主选课制度
第五十三章 职业院校弹性学习和学分制管理
第五十四章 职业院校专业教学资源库建设
第五十五章 职业教育督导评估办法
第五十六章 高职院校质量年报编制办法
第五十七章 国际技能赛事研究训练中心建设标准
第五十八章 高职院校工程创新中心建设
第五十九章 “通用技能+专业技能”实训基地集群建设
第六十章 职业院校实习生管理


第六十一章 职业院校留学生管理

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