今敏动画研究

本书对今敏动画的艺术性、现实意义，以及其对中国动画发展的启示都做了较深入的分析，对于动画创作的从业者和研究者具有很好的参考意义。

本书深入浅出地论述了日本动画导演、漫画家今敏的动画作品的艺术性，包括今敏个人与作品之间的联系、今敏动画作品的独特之处等，从整体上系统地梳理了弗洛伊德精神分析理论的概念和今敏动画艺术的特点，阐述了弗洛伊德精神分析理论与今敏动画的关系。通过对今敏及其动画艺术的精神分析层面的研究，结合受众的接受心理，概括了今敏动画在视觉、制作和主题上的艺术特点和考虑因素，并总结出今敏动画所具有的现实意义及其对中国动画发展的启示。本书既论述了今敏动画本身，又直面了中国动画创作现状中的问题。本书主要供相关专业的高等学校师生和广大动画爱好者学习使用。

李可文，湖北工业大学教师，毕业于武汉理工大学设计学专业，并获得博士研究生学位，现为湖北工业大学数字媒体专业讲师，教学与科研方向包括动画创作与游戏设计等相关内容。近几年，发表过：《动画电影“意识流”视听语言的表现分析——以<千年女优>为例》（2015.02）、《设计艺术中的创意学研究—以动画产业为例》（2012）、《消融与转变——消费文化下的迪斯尼动画——以<疯狂动物城>为例》（2018）、《日本动画创作中的存在主义表现研究》（2018）。参与相关科研项目有：湖北省计生委宣传动画设计制作；参与2017 国际独立游戏节，制作独立游戏“I CHING FORTUNETELLING”，获得入围奖项等。

绪论
第一节民族文化下今敏动画的现代性批判2
第二节今敏动画研究的学理及现实意义5
一、动画艺术本体研究6
二、跨学科研究10
三、今敏动画整体性研究12
四、其他视角研究13
五、用精神分析理论研究今敏动画的现状14
六、问题及对策16
七、研究目的及意义17
第一章今敏动画的艺术特征
第一节艺术领域中的虚实表现20
第二节今敏动画的艺术特点23
第三节今敏动画虚实表现的艺术方法27
第二章今敏动画创作的心理动因
第一节生长语境对今敏动画的影响35
一、日本社会环境对今敏动画创作的影响35
二、日本文化对今敏动画创作的心理启示39
第二节主体创作的人格投射44
一、本我宣泄的达成45
二、自我现实化的达成51
三、超我理想化的形成55
第三章今敏动画作品中人物的心理范式
第一节创伤与人格分裂65
一、未麻创伤记忆下的人格错乱66
二、鹭月子对童年创伤的抑制68
第二节压抑与精神焦虑70
一、理事长科技与文明的冲突71
二、留美潜意识欲望与现实的冲突72
三、敦子的自我客体化74
四、粉川本能的自我防御76
第三节力比多演绎79
一、阿花力比多的动力转移80
二、千代子力比多的本能释放81
三、小山内力比多的特别宣泄83
第四章今敏动画作品中的意识流叙事表现
第一节叙事结构的意识流特质91
一、叙事结构中的对位法91
二、叙事结构中的奏鸣曲式93
三、叙事结构中的主导动机94
第二节梦境假定空间的构筑96
一、镜像空间108
二、网络空间112
三、元电影空间113
第三节意识流的视觉化118
一、静态视觉符号的心理象征119
二、蒙太奇语言的心理隐喻120
三、风格化匹配剪辑下的心理凝缩126
第四节意识流的听觉化135
一、平泽进音乐的无意识137
二、对白的意识流翻译138
结语
第一节今敏动画视觉上的快乐原则143
第二节今敏动画制作上的现实原则145
第三节今敏动画主题上的道德原则147
第四节本书研究的局限性149
一、研究的不足之处149
二、有待深入研究的问题149
参考文献151
附录156
附录A今敏年表/156
附录B今敏作品中文、英文对照表/158