名师作业设计新思维 数学卷

作业是课堂的延伸，好的作业设计，既能减轻学生的作业负担，又能激发学生的学习兴趣，让学生真正学有所获。田立莉、吴梅香、钱守旺、柏继明、刘松等数学名师的作业设计新思维，教你将作业设计得有效、有新意、有特色。他们设计作业的新理念、新思维、新做法，贴近教学实际，好懂好用，是真正可以“带得走的能力”，也是可以立马应用于教学实践的范本，对一线教师提高专业素养、提升教学水平具有很大的帮助。

本书汇编了三十位老师的备课经验之作，分为三个部分，分别是“有效作业”“创新作业”和“个性作业”。各位数学老师从日常布置作业的实际出发，结合教学实例及布置作业的经验，讲述如何通过布置合理的数学作业来激发学生学习数学的乐趣，及如何使作业避免流于表面。

雷玲，网名红袖子，曾在大学任教，北京教育音像报刊总社总编室主任，资深教育记者，高级编辑，50余次获教育部新闻奖、北京市新闻奖、全国教育教辅奖等奖项。 出版了50余本中小学教师专业用书。其中，专著《梦想触手可及——教育行走与思考》，编著的《成就最好的自己——百年名校的管理智慧》《课堂无边界——百年名校的教学艺术》《个性教师炼成记——百年名校新型师生关系》《优秀教师的8种心理素质》《教师的幸福资本——成长为优秀教师的8种特质》，主编的《打开教育之门——顾明远教育观启示录》《推开教育之窗——朱永新教育观启示录》《寻找教育之根——李烈教育观启示录》《好课是这样炼成的》《好课是这样磨成的》《名师教学机智例谈》等书，受到广大教师朋友的欢迎。

第一篇 有效作业
003|有效作业的“六性”和“六渗透”/田立莉(特级教师)
015|五个纬度提升作业内涵/吴梅香(特级教师)
025|让学生喜欢数学作业的三服“药剂”/叶杰军(市级学科骨干教师)林良富(特级教师)
033|让数学作业“活而不难，易而不死”/钱守旺(特级教师)
040|家庭作业：让后进生吃好、优生吃饱/韩秋菊(特级教师)
047|六个方面挖掘作业的内在潜质/柏继明(特级教师)
055|浅谈作业设计的有效性/张文春
060|追求高效的练习课/孙保华
067|关注数学作业设计，提高数学思维能力/梁会武
073|作业量少也能质变/屠莉敏
077|有效练习的有效尝试/方云凯
085|数学作业设计的多元化、生活化/包逢祺
089|农村小学数学有效课堂作业的设计/王庆华
097|口头练习的有效设计/王佳宏
101|有效小学数学作业设计之我见/庞红星
第二篇 创新作业
107|创新作业布置与批改“三部曲”/刘松(特级教师)
114|四个小技巧教学生学会算/曾庆安(特级教师)曾健(青年优秀教师)
123|化题为组，化题为材/陈新福
129|初中数学课后作业分层初探/徐忠
137|创新课前作业，突破重难点/李平
144|巧编课堂小习题，妙评目标达成度/杨守华
150|挖掘习题内涵，提升思维价值/苗培林
157|培养学生数学思维，优化解题方法/梁长生
161|数学创新作业设计之我见/倪晶
164|“习”已尽而意无穷/盛伟华
166|让家庭作业“活”起来/高兆华
168|数学日记拉力赛：提升学生数学素养的利器/缪建平
173|有趣且富有挑战的探索作业/翟运胜
178|你喜欢，我选择/厉南洋
183|作业新模式：以学习者为中心/王阳丽
第三篇 个性作业
193|分层式作业尊重学生个性发展/杨云霞
199|六个原则提升小学数学作业设计个性化/娄荣兰
204|“多维”让作业更富人情味/葛素儿
219|一个语文老师眼里的个性“数学日记”/崔小春
223|自主作业，精彩无限/谢怡梅
226|个性化作业让学生个性张扬/田桂梅
230|“自留作业”与“自选作业”的实践与反思/钱小明
234|多姿多彩的个性化作业批改/范强
238|多元化作业个性化评价/姚军平