有研究的思政课浙江大学马克思主义学院教师优秀论文集--聚文网

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内容简介

教学研究是提升教师教学水平的重要方式，思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，发挥着不可替代的作用。上好思想政治理论课既要求教师有丰富的理论基础，又要求教师结合实践情况和学生思想动态进行教学，对教师教学能力提出很高的要求。浙江大学马克思主义一直鼓励教师开展教学研究，产出教学成果，近三年来在各级各类教学活动和项目支持下已经汇总了60余篇思政课教师教学研究的文章。本书稿拟按教研中心来分篇章，在这些汇总的思政课教学研究论文中挑选部分问题新颖、内容详实、质量上乘的文章进行修改汇编。

思想政治理论课教学亟须解决的五个问题
大中小学思政课一体化建设的“三通”模式
高校思想政治理论课增强学生获得感的着力点、支撑点和活跃点
以现代教育理念引领提升思政课立德树人的实效
新时代中国青年历史使命的理论内涵与实践指向
新时代大学生人类命运共同体意识培育的课堂教学路径研究
新时期高校马原课教学模式探析
习近平新时代中国特色社会主义思想进马克思主义基本原理概论教学的思考
以马恩经典著作研读培育大学生的理论认同
从经济生活现象切入
——对马克思主义基本原理概论课程教学的思考
学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想的三维思考
如何讲好“中美贸易战”，坚定“四个自信”？
基于“90后”大学生思想特点的“概论”课情境教学模式探索
通过搭建三个平台来用心设计每一堂课
关于提高“中国近现代史纲要”课程教学质量的思考
探寻历史原脉，坚定大学生“四个自信”
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有研究的思政课 浙江大学马克思主义学院教师优秀论文集

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