大学校园空间如何孕育创新——来自美国麻省理工学院的经验--聚文网

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内容简介

本书以大量MIT档案馆一手资料（作者在MIT访学期间搜集）的整理研究，以及与负责MIT校园规划建设40年的前规划办公室主任鲍勃·西姆哈Bob Simha先生的多次讨论交流为基础进行撰写，是第一本对MIT建校以来一百六十年的校园发展建设进行详尽回顾与梳理的著作，包括建校初期MIT创始人威廉.罗杰斯提出的教育哲学与邻近空间理念，搬迁剑桥时工业工程师约翰.弗里曼从效率角度对新校区进行的研究与设计，以及后来几个重要阶段的校园规划与建设项目等。从校园空间如何促进学科交叉与创新的视角，通过对MIT建设历史的梳理，最终总结提出MIT校园空间在激发孕育跨学科科研合作与创新方面的设计策略，相关设计建设经验无论是对于新校园建设还是老校园更新都具有重要的启发借鉴意义。

序一
序二
前言
第1章MIT的创新成就与孕育创新的环境
1.1MIT靠前的创新成就与影响力
1.1.1世界大学与学科排名
1.1.2诺贝尔奖的高获奖率
1.1.3校友企业家的创新影响力
1.4对人类发展产生重要影响的发明与贡献
1.2激发孕育创新的校园环境与文化
1.2.1鼓励创新的制度与文化
1.2.2无处不在的科研展示文化
1.2.3最能激发创新的空间环境
第2章MIT创新环境背后的教育哲学
2.1MIT创建的历史背景
2.1.1欧洲启蒙运动与科学技术教育理念的影响
2.1.2美国《莫雷尔法案》的推动作用
……

大学校园空间如何孕育创新——来自美国麻省理工学院的经验

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