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小学数学思维素养养成教程

小学数学思维素养养成教程

  • 字数: 350000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 南京师范大学出版社
  • 出版日期: 2022-08-01
  • 商品条码: 9787565154096
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 312
  • 出版年份: 2022
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精选
内容简介
数学思维及其方法的研究与教学,是数学教育的重要内容。本书立足于近期新的《义务教育数学课程标准(2022年版)》,围绕核心素养导向的课程目标,着重从小学数学思维素养养成视角,实施促进学生思维发展的数学教学活动,重在培养学生体会与运用数学的思想和方法,养成良好的数学学习习惯,形成正确的情感、态度与价值观,逐步形成数学核心素养,习得学好数学课程的基本方法。全书分为理论与实践篇,既立足于小学生数学核心素养发展,针对性地阐述数学思维与小学生数学思维的内涵与特点,又结合小学数学课程内容与丰富的实践案例,深入论析小学数学思维的基本方法,并围绕数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个学习领域,详细地阐明了小学数学思维素养养成的具体内容与实施策略。全书围绕小学数学教育的基本内容,突出数学思维在数学概念、方法和理论方面的积极引导作用,强调积极的数学思维活动和科学合理的数学思维的运用,叙述通俗易懂,是一部既能够促进师范生即未来的小学数学老师知识学习与专业成长的图书,又能够给一线教师教学、家长指导提供极具实用性和可操作性的教材。
目录
第一章数学思维素养概述
第一节思维与数学思维概述
第二节数学思维方法概述
第三节小学数学教育视野下的数学思维素养
第二章数学史与数学思维素养
第一节古文明的智慧露珠:从算术到代数的思维发展
第二节数学王冠的明珠:从物体到几何的思维发展
第三节赌徒引发的难题:概率论与随机数学思维
第四节高等数学的基础:微积分与变量数学思维
第五节灿若星河的数学文明:中国古代数学思想
第三章小学数学思维素养的多重视角
第一节基于数学文化的小学数学思维素养
第二节基于课程标准的小学数学思维素养
第三节基于新文科思想的小学数学思维素养
第四章小学数学中的逻辑思维与非逻辑思维素养
第一节小学数学中的逻辑思维素养
第二节小学数学中的非逻辑思维素养
……

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