审视·创造·超越核心素养导向的小学数学实验教学研究--聚文网

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内容简介

本书以近期新版的数学课程标准作为编写依据，自下而上探索教学改进的实践力作。全书由三部分构成。第一部分“核心素养导向的小学数学实验教学之理性认识”，主要包括核心素养导向的小学数学实验教学的背景阐释和相关理论梳理；第二部分“核心素养导向的小学数学实验教学之实践探索”，主要包括核心素养导向的小学数学实验教学的整体设计、基本类型和典型案例；第三部分“核心素养导向的小学数学实验教学之反思提升”，即整体上对核心素养导向的小学数学实验教学进行回顾与展望。此书能让教师们更好地明白什么是数学实验教学，为什么要进行数学实验教学以及实践中应该怎样组织和开展数学实验教学。

引言在创新中追寻新时代学科教学的价值与魅力
审视——核心素养导向的小学数学实验教学之理性认识
第一章核心素养导向的小学数学实验教学的背景阐释
第一节时代与社会发展对核心素养的关注
第二节区域与个人层面对教学改革的执着
第二章核心素养导向的小学数学实验教学的理论梳理
第一节指向核心素养的数学实验教学的基本概念
第二节指向核心素养的数学实验教学的理论基础
第三节指向核心素养的数学实验教学的价值分析
第三章核心素养导向的小学数学实验教学的研究回溯
第一节关于数学核心素养的研究梳理
第二节关于数学实验教学的研究梳理
创造——核心素养导向的小学数学实验教学之实践探索
第四章核心素养导向的小学数学实验教学的整体设计
第一节小学数学实验教学的一般模式
第二节小学数学实验教学的组织形式
第三节小学数学实验教学的实施原则
第五章核心素养导向的小学数学实验教学的基本类型
第一节理解型实验的概念与实践
第二节探究型实验的概念与实践
第三节验证型实验的概念与实践
超越——核心素养导向的小学数学实验教学之反思提升
第六章核心素养导向的小学数学实验教学的回顾与展望
第一节核心素养导向的数学实验教学研究成效
第二节核心素养导向的数学实验教学的研究展望
结语
后记

审视·创造·超越 核心素养导向的小学数学实验教学研究

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