欧盟创业教育研究基于核心素养发展的视角--聚文网

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编辑推荐

书中以“欧盟创业教育”为研究主体对象，试图从 “人类命运共同体”战略高度和“人的全面发展”这一终极目标来重新审视创新创业教育，对我国“大众创新、万众创业”背景下的创业教育具有重要的借鉴意义。

内容简介

本书聚焦欧盟创业教育研究，以期能为我国的创新创业教育提供启示和借鉴。书中阐述了欧盟创新创业教育所产生的经济背景、发展脉络、本体论分析、实践经验，通过实例着重分析“东南欧”及“Jade联盟”两个欧盟优秀实践案例，展现欧盟的当代实践；重点分析欧盟创新创业教育发展过程中的主要特点、发展趋势及当前面临的挑战；最后，书稿落脚于中国创业教育与欧盟创业教育的比较研究，并总结了中国创业教育可以从欧盟创业教育借鉴的方法，比如打通大中小学实践育人壁垒、确保利益相关者共同参与创业教育等。

作者简介

常飒飒，女，东北师范大学思想政治教育研究院副教授；研究方向为大学生创新创业研究、思想政治教育中欧比较研究；先后主持全国教育科学规划课题教育部青年课题等项目。

总序

绪论

第一节研究缘起

第二节国内外研究现状与评述

第三节研究思路及研究方法

第一章基于核心素养发展的欧盟创业教育本体释义与理论线索

第一节核心概念释义

第二节欧盟基于核心素养发展的创业教育观

第三节欧盟创业素养理论

第四节欧盟创业教育的发展理论

第二章基于核心素养发展的欧盟创业教育历史演进与近期新动向

第一节欧盟创业教育的历史分期

第二节欧盟核心素养发展的近期新动向

第三节欧盟核心素养修订动因分析

第三章基于核心素养发展的欧盟创业教育特点分析

……

欧盟创业教育研究 基于核心素养发展的视角

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