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追寻身边的大先生——浙江省首批功勋教师口述实录
字数: 270000
装帧: 平装
出版社: 浙江教育出版社
作者: 方建移,薛平
出版日期: 2022-12-01
商品条码: 9787572246548
版次: 1
开本: 16开
页数: 368
出版年份: 2022
定价:
¥68
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舞蹈音乐的基础理论与应用
编辑推荐
本书对15位浙江省首批功勋教师进行深度访谈,对他们的教育理念、教育智慧、教育历程进行生动介绍,以口述实录的方式呈现他们的精彩人生。书中的图片和视频二维码使读者能更近距离感受到各位功勋教师的人格魅力和精神品质。每本书还附赠了一张精美的明信片和后勒口处可自行剪下的实用书签,增强了读者阅读时的趣味性和互动性。
内容简介
1998年,浙江省政府设立浙江省功勋教师奖项,评选出浙江省首批功勋教师。这些功勋教师有理想、有情怀、有思想、有作为, 爱教育、爱学生、爱课堂、爱研究,深受学生爱戴和社会尊敬。本书对15位浙江省首批功勋教师进行深度访谈,对他们的人格魅力、教育理念、教育智慧、教育历程进行生动介绍,以口述实录的方式呈现他们的精彩人生,旨在弘扬他们的精神,传承他们的品质,推广他们的经验。
作者简介
作者简介: 方建移 浙江杭州人。1995年毕业于华东师范大学,获心理学博士学位。曾在政府机关和企业任职多年。2003年起在浙江传媒学院工作,现为新闻与传播学院教授,兼任中国社会心理学会理事、中国社会心理学会传播心理学专业委员会副主任委员。研究方向主要为受众心理与价值观传播。在《新闻与传播研究》《心理科学》《国际新闻界》等核心期刊发表论文十余篇,有《传播心理学》《民意研究:理论、方法与应用》《新安江水库移民口述史:千岛湖水下古村泗渡洲个案研究》等著作出版。 薛平 研究员,教育学硕士。现任浙江教育报刊总社副社长、副总编,曾任浙江省教育考试院办公室副主任、科研宣传处副处长。长期从事教育管理研究和教育新闻舆论工作,主要研究方向为教育管理、考试评价、教育宣传与與情管理、教育融媒体建设与管理等,主持多项省部级重点课题,在《教育发展研究》《浙江社会科学》等核心期刊发表论文十余篇。
目录
前言
素质教育的践行者——徐承楠
妈妈的期待
成功无规律
44门选修课和“三三”制课程计划
聘任制改革
素质教育
有效教学
学科竞赛
好老师应该懂教育
一个好校长应该是一个好的组织者
不要为名所累
学问是吸引学生的磁场——姜水根
求学与执教是时代的选择
兴趣是优选的学习动力
教师要为学生着想
教研相长
教师有学问才能吸引学生
很多学问是相通的
几点人生感悟
情系水月村——章剑蕉
柴省长送我回宾馆
扎根农村的县城姑娘
求学生上学
38年里没有落过一节课
凤池就是我的娘家
五好家庭
热爱讲台的英语老师——赵士宏
教师缘源于师范生不需交饭钱
培养兴趣是学好外语的关键
好的班主任要对学生投入情感
与青年教师的友谊
我的脾气比较古怪
给小舅子当老师
知足常乐,勤俭难改
亏欠家人
要关注学生的心理健康
洒向人间都是爱——傅一鸣
傅老师首先是一位语文老师
勤勉的教导主任
德育成效是干出来的
对教育和教师用情至深
教学要有个性,校园要有特色
有思想的教育者
我为人民当代表
这是一块深情的土地
医治薄弱学校的“赤脚医生”——梁志刚
重视教育是家风
插队落户当知青
医生梦碎念师范
带薪圆了大学梦
澄潭中学的润滑剂
城关中学“三把火”
以人为本,和谐管理
立德立校,育人育才
重视素养,彰显个性
精心设置专业,服务地方经济
失之东隅,收之桑榆
呕心沥血办活动课——董闺聪
家贫读中师
壶山小学教语数17年
熟溪小学当校长
艰难创办实验小学
有始无终的活动课程
忙于工作造就了孩子的自主性
把发展空间让给学生——张金锵
对基础教育本质的认识
“以人为本,和谐发展”的学校软件建设
抓好两支队伍
坚持改革,促进学校创新发展
情系衢二中,始终坚守教育教学第一线
爱的传递
终生有益的教育才是成功的教育——陈定生
从杭州到舟山
学生对我是真的好
我喜欢当老师
校长不是官
我对舟山中学很有感情
复式教学三十年——尹樟达
初中毕业后去教书
复式教学实践
“尹老师对我优选”
白麻就是我的家
内蒙古参赛
评选特级教师和功勋教师
如果有来世,我还要当老师
始终保持孩童般的好奇心——郑青岳
曲折求学路
大学苦读
义务兼职教物理
关注青年教师
赤膊编书
深入才能浅出
理解才是真知
寂寞的充盈
好老师最重要的标准是什么
令人羡慕的父女情
从求是学子到浙大校长——韩祯祥
青少年时期
留学苏联
电力研究
探索工科拔尖人才的培养模式
我原本就是个老师
做人做事做学问
学生是我生命的延续——林正炎
珍惜教师这份职业,潜心做学问
家庭环境的影响,潜移默化
选择数学专业,从未后悔
半个多世纪的讲台生涯,从不倦怠
教书的秘诀,就是静下心、花时间
教学跟科研,相辅相成
“五好三为”办宁大——吴心平
时代洪流里的求学生涯
我这一辈子都是在当教师
知识要学以致用,理念要落地生根
以“五好三为”养成学校“性格”
善尽有理想有温度的教育
修德求真——陈祖楠
教师之缘,始于句容
从句容到绍兴
担任副市长
施展教育抱负
筹建绍兴文理学院
推进美育:创办音乐专业
不拘一格用人才
学生心中的“陈妈妈”
满脑子都是教育和学生
附录
浙江省人民政府《关于设立浙江省功勋教师奖的通知》(浙政发[1998]173号)
浙江省人民政府《关于授予徐承楠等15名同志浙江省功勋教师荣誉称号的通知》(浙政发[1998]184号)
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