高校图书馆情境下的设计思维研究与实践--聚文网

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内容简介

本书系教育部人文社会科学研究青年基金项目“设计思维在高校图书馆服务创新中的应用研究”（项目编号：17YJC870016）研究成果之一。设计思维是一种以人为本的创新方式，是提升图书馆服务的有效手段。本书将深入探讨设计思维在高校图书馆中的应用，主要内容包括：（1）全面构建设计思维在高校图书馆语境下的理论结构，总结设计思维的范式、方法论、阶段模型、工具；（2）解构设计师的思维模式，探讨如何培养高校图书馆馆员的设计思维；（3）基于调研、实验、案例和实践的高校图书馆设计思维应用分析，主要分为移动服务类，空间设计类，文化体验类和活动策划四大类别类；（4）分析设计思维在高校图书馆中的应用现状，思考设计思维自身的局限性，构想设计思维在高校图书馆中的发展路径。

作者简介

盛卿，北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院副教授、硕士生导师、交互设计教研室主任、北京市优秀人才培养资助获得者、爱丁堡大学艺术/信息学院访问学者、中国流行色协会色彩教育专业委员会委员、中国专利奖评审专家、《工业工程设计》期刊专家委员。近年主要从事人机交互、设计思维、信息设计相关研究；主持教育部人文社科、北京市、国台办等省部级项目多项，主持信息设计类企业项目十余项。刘新燕，女，1983年1月，情报学硕士，北京邮电大学图书馆馆员。程希，北京邮电大学数字媒体与设计艺术学院讲师；主要研究方向为服务设计、设计思维、产品设计，研究成果刊发于核心期刊、国际学术会议等；曾多次获得德国红点奖，并指导学生获得省部级设计竞赛。

第一章开篇
第一节设计思维 003
第二节高校图书馆 007
第二章设计思维理论体系
第一节 IDEO的图书馆设计思维 019
第二节设计师心态 027
第三节设计思维的应用层次及内容 029
第三章高校图书馆设计案例研究
第一节高校图书馆移动平台设计 095
第二节国外高校图书馆学习空间 108
第四章高校图书馆设计创新实践
第一节高校图书馆App 概念设计 141
第二节读书养成App 设计 153
第三节馆际互借服务设计 163
第四节互动体验系列设计 172
第五节儿童服务创新设计 187
第六节导视服务系列设计 197
第五章设计思维在（高校）图书馆中的应用现状
第一节高校图书馆问卷调查 215
第二节高校图书馆馆员访谈 221
第三节图书馆设计思维文献研究 226
第六章基于口语分析的图书馆设计工作坊研究
第一节实验开展 253
第二节实验分析 257
第三节实验结论与建议 279

高校图书馆情境下的设计思维研究与实践

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