“四特”教育系列丛书-与差生说拜拜--聚文网

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内容简介

以新颖的创作手法和情真意切的教育语言从多个方面阐述了怎样对后进生进行转化，如何正确认识后进生，坚守对后进生的教育之爱，唤起后进生向上的信心，解开后进生的“心结”，有针对性地解决后进生的“问题”行为，加大对后进生的学法指导，提升后进生的自身能力，善用工作技巧来解决后进生问题，走出教育后进生的误区。《四特教育系列丛书与差生说拜拜》有较强的可读性、针对性、实用性和劋作性，对教师转化后进生的教育工作有实际性的参考和切实有效的帮助。

章 -如何正确认识后进生好学生与后进生教师的一种观念而已把“后进生”从教师的字典里抹去不以分数论英雄 “淘气的男孩是好的，淘气的女孩是巧的” 面对学生，请“一碗水端平” 承认差异，尊重差异第二章 -解开后进生的“心结” 准确把握后进生在不同情境中的心理需要消除后进生的自卑心理消除后进生的逆反心理引导后进生走出青春的迷茫辅导好精神空虚的后进生第三章 -善用工作技巧来解决后进生问题 “以静制动”，“视而不见” 适时“增担加压” “激将”，有时也能“点石成金” 注重暗示效应巧抓教机，立足于拉寓教育于谈话中用多元化的手段拓宽后进生转化工作的空间多管齐下，形成对后进生的教育合力第四章 -后进生不良行为的应对技巧学生自习课时说话怎么办如何应对恶作剧如何应对学生上课“顶嘴” 学生在课堂上吵闹怎么办发生师生“对峙”怎么办学生犯错后拒不上交应该没收的东西怎么办学生要求不告诉家长考试成绩怎么办女生之间发生摩擦怎么办学生上课打架怎么办学生有攻击行为怎么办学生哭闹不上学怎么办学生逃学怎么办学生要去见“网友”怎么办女学生怀孕了怎么办学生离家（校）出走怎么办学生有自杀倾向怎么办如何解决对后进生产生心理障碍的问题如何解决学生不讲道理的问题如何解决学生给教师起外号的问题如何解决学生遭遇的“七大问题” 第五章 -走出教育后进生的误区不要动不动就“态度挂帅” 面面俱到、面面俱损不要“草木皆兵” 罗马不是一天建成的反思自我，让后进生“流浪的心”回归课堂如何加强与学生沟通如何解决学生人格不健全的问题如何解决棘手的后进生问题如何全面了解学生如何加深对学生的了解应学会怎样轻批重评如何提高与学生谈心的效果怎样才能做好家访工作如何解决学生与课任老师的冲突学生家庭发生变故时该如何处理如何教会学生树立

“四特”教育系列丛书-与差生说拜拜

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