语文教学的文化魅力--聚文网

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编辑推荐

本书的主题是通过学科素养提升策略分析、阅读与写作教学分析、语文教学实践总结、与传统文化密切相关的文言作品的教学反思、文化在生活与文学中的呈现、语文教学中的专题文化研究，探究语文教学的文化魅力，感受语文教学的文化与思想深度，以此突显语文教学的文化性特征，培养学生的文化自信和积极向上的精神，弘扬中华传统文化。

内容简介

本书以文化为线索，探究了高中语文学科核心素养的提升策略，分析了文化与语文教学之间的关联，研究了文化引领下语文教学的魅力呈现，阐释了语文教学发挥育人功能的路径。全书共六章,分别为“学科素养与提高策略”“写作教学与文化”“语文文化与教学实践”“基于文化的教学思考”“文化魅力与文化探幽”“指向教学的文化研究”。六个章节围绕语文教学的文化性特征，从学科素养的提升到阅读与写作的教学实践，再到教学实践后的文化反思，直至文化应用与文化专题研究，探究了文化元素融入语文教学的有效方式，关注了文化意识对学生的教育和引导作用。本书基于所探究的语文教学文化，提出了注重文化意识、加强语文文化内涵挖掘以及培养学生文化意识等教学主张，展现了语文教学的文化魅力和思想深度。这对于培养学生的文化自信，提升学生的思维品质，生成学生高雅的审美情趣，丰实学生的文化底蕴，弘扬中华传统文化，有很积极的意义，同时也为中学语文教学提供了一些参考。

作者简介

作者简介魏一营，中学语文高级教师，杨浦区骨干教师、学科带头人。参加了教育部全国教育科学规划课题“构建学校信息化管理体系的实践与研究”的组织与研究工作，作为执行主编参与编写了《学校信息化之路》和《现代教育信息化管理》两部文集。参加了上海市教育科学课题 “‘双新’改革背景下，以美育为纽带实现高中育人方式转变的行动研究”之研究工作。主持了杨浦区“基于哲学思想的古诗文教学校本课程开发研究”和“以语文教材为‘本’培养学生诚信精神的探究”两项课题的研究工作，研究成果获得区教育科研成果等第奖。发表了《基于课程标准的高中语文阅读教学策略探究》《提升高中学生自信心的朗读策略探究》《传统文化下的民本精神体现——<阿房宫赋>教学之文化反思》等论文10余篇。论文《影视资源在语文教学中支架作用的实践与探究》获上海市中小学影视教育论文评选一等奖。

小引
序言

第一章学科素养与提高策略
第一节语言建构与运用能力提升策略
第二节思维发展与提升能力培养策略
第三节审美鉴赏与创造能力提升策略
第四节文化传承与理解能力培养策略

第二章写作教学与文化
第一节审题立意中的文化意识渗透
第二节基于文化积累的写作教学策略
第三节基于文化与逻辑思维能力的写作教学策略
第四节基于文化的写作思维培养策略

第三章语文文化与教学实践
第一节朗读与学生自信心关系的研究
第二节阅读教学策略与阅读之文化性探究
第三节合作文化与学习策略探究
第四节影视资源支架作用的实践与探究
第五节利用微课实现学科知识与能力的自我建构
第六节基于人文性的学习支持策略探究
第七节基于人文素养的学生创新能力提升策略
第八节文化智慧与学生能力培养

第四章基于文化的教学思考
第一节在实践中感悟在自然中怡情
第二节基于传统文化的仁政思想与哲学思考
第三节基于传统文化的责任意识与哲学思考
第四节基于“忠”“孝”传统文化的教学思考
第五节传统文化下民本精神的体现

第五章文化魅力与文化探幽
第一节晚唐诗人曹唐诗歌的思想内容与特色
第二节谈《三国演义》中诸葛亮的几种谋略
第三节语言：民族的根基，创新的基石
第四节中国传统水文化在当代楼盘命名中的应用

第六章指向教学的文化研究
第一节基于哲学思想的古诗文校本课程开发研究
第二节以语文教材为“本”，培养学生诚信精神的探究
第三节李商隐无题诗新论

后记

语文教学的文化魅力

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