教育科技进课堂高校外语课堂的翻转应用--聚文网

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内容简介

本书介绍了中国高校英语课程现状，研究了问题和政策走向，提出翻转英语课堂的概念。作为打破迷局的关键，翻转课堂到底是什么呢？本书介绍了翻转课堂的发展历史，在外语课堂中的应用，最后提出了接近翻转模型。本书接着介绍了接近翻转模型在高校外语课堂应用中的三个实例：学术英语读写课堂，大学英语基础读写课堂，和大学英语视听说课堂。书中含有详尽的课程设计介绍，研究工具和分析方法的解析，研究结果的讨论。最后，作者对如何应用接近翻转模型，如何设计英语课堂，一些注意事项和未来的研究方向进行了探讨。

作者简介

周冰，女，34岁，讲师，美国夏威夷大学马诺阿校区教育科技专业博士，现于华东师范大学从事博士后研究工作。研究方向为二语习得，课程设计，教育科技与语言教育融合。

第一章现状与历史
第一节中国高校英语课堂现状
一、传统英语课堂的问题
二、与时俱进的大学英语指导方针
三、中国大学英语教师的翻转课堂教学实践
第二节翻转课堂发展历史
一、翻转课堂的起源
二、翻转课堂的优势
三、翻转课堂面临的挑战
四、翻转课堂模式在外语教学中的应用
第三节接近翻转模型
一、修订版布鲁姆教育目标分类理论
二、任务型教学法
三、任务执行以及加涅九大教学事件
四、接近翻转模型
第二章接近翻转模型应用实例研究与分析
第一节接近翻转模型应用实例研究设计
一、研究设计
……

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