培养造就"大写"的人北京市第十二中学附属实验小学课程育人实践研究--聚文网

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内容简介

基于“为党育人为国育才”的育人使命，作者敏锐洞察加速变化的社会背景，前瞻性研判新时代人才需求趋势，深入把握新课程新教材新中高考改革的本质要求，秉承“求真崇善唯美”的办学理念，从培养“大写的人”的校本化实践探索如何造就适应未来需要的时代新人。全书共七章，分别从育人使命与课程目标、“乐乐”课程体系、校本主题课程、学校文化环境、开放评价、课程领导力、迈向“大写”的人生等视角，全面阐述了作者对培养造就“大写”的人的系统思考、探索实践和取得的创新性成果，以期通过育人成果的系统总结和提炼升华，产生更有影响力的实践价值。

作者简介

作者简介：司学娟，女，教育硕士，北京市第十二中学附属实验小学执行校长；北京市丰台区第十届政协委员、第十七届人大代表；主要研究领域为学校管理，学校德育，在中小学管理、中国教育学刊、中小学校长等学术期刊发表论文60余篇，著有《满足不同学生的教育策略》《班主任工作的30个典型案例》。

第一章育人使命与课程目标
第一节培养时代新人的教育使命
第二节时代新人的学校视角：培养“大写”的人
第三节五育融合课程理念与“大写”的人
第二章 “乐乐”课程体系：为了“大写”的人
第一节满足多样性需要的体系框架
第二节面向全体学生的共同基础课程
第三节指向差异性的个性拓展课程
第四节提升创造力的创新发展课程
第三章校本主题课程与“大写”的人
第一节我是中国人
第二节我是和雅小学生
第三节学气象用气象生气象
第四节探究南瓜生长奥秘
第五节在游戏中强健身心
……

培养造就"大写"的人 北京市第十二中学附属实验小学课程育人实践研究

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