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教学学术 2022 2

教学学术 2022 2

  • 字数: 214000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 上海交通大学出版社
  • 出版日期: 2022-12-01
  • 商品条码: 9787313279514
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 152
  • 出版年份: 2022
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精选
内容简介
上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(Center for Teaching and Learning Development, CTLD),以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。 本书围绕教学学术研究与实践,分为如下板块:第一,课程思政,介绍了课程思政在不同专业中的实践及应用;第二,行动与研究,介绍教与学实践及案例;第三,谈学论教,探讨教与学的理念和理论;第四,线上教学,介绍线上教学的方法及实践应用;第五,教育国际化,聚焦教师发展领域的理论与实践。本书适合教师、教发人员、研究人员、高校管理人员、教育行政人员及其他感兴趣的读者。
作者简介
上海交通大学于2011年4月22日成立“教学发展中心”(Center for Teaching and Learning Development, CTLD),以使教学研究与教师培训能够进入专业化、高水平、可持续发展的新阶段。 教学发展中心的使命是:推广优选的教学理念,弘扬优良的教学文化, 探究科学的教学规律,搭建温馨的交流平台。 其主要任务有教学培训和教学研究与评估。
目录
   课程思政

课程思政视域下高校英语教学实践的有效性分析

“烹饪”三好论:课程思政的路径设计与教学效果——以上海交通大学新工科课程“设计与制造Ⅱ”为例

聚焦于“文化自信”的土木工程专业课程思政育人效果研究

基于ARCS动机模型的“大学语文”教学设计及效果研究

行动与研究

聚焦混合式教学最近发展区的学生学习行为特点的实证研究

基于SOLO理论的“护理管理学”开放性试题的研制与效果

过程教学法在工程类课程教学中的应用效果——以“软件需求工程”课程为例

谈学论教

地方高校专创融合教育体系构建与实施对策——基于融合共生视角

线上教学

线上授课效果及其提升对策的实证研究

采用大班授课小班辅导形式的线上课程学习效果研究

……

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