作业疗法 第2版

作业疗法是中等卫生职业教育康复技术专业一门重要的专业核心课程之一，具有较强的实践性。本教材编写过程中坚持正确政治方向和价值导向，坚持质量第一，体现卫生职业教育特点和改革发展要求，精心组织内容，优化知识结构；旨在知识、能力和正确价值观的培养有机结合，对接岗位，融合创新。
本教材根据中等职业学校康复技术专业的教学标准设置内容，力求做好中、高等职业教育的有机衔接。教材编写以作业治疗师岗位知识为需求、岗位和职业能力分析为基础、执业资格考试大纲要求为依据，遵循“三基五性三特定”的原则，融合必要的新技术、新知识，以工作情境与任务引入，讲述作业治疗的基本概念、基本理论及常用治疗方法。

第一章认识作业治疗1
第一节概述2
一、作业治疗的基本概念2
二、作业治疗与运动疗法的区别4
第二节作业治疗的发展简史5
一、作业治疗的起源与发展5
二、我国作业治疗的发展6
第三节作业治疗的内容及分类7
一、作业治疗的内容7
二、作业治疗的分类8
第四节作业治疗的作用、临床应用及注意事项9
一、作业治疗的作用9
二、作业治疗的临床应用9
三、作业治疗的注意事项10
第五节作业治疗师的职责10
第六节常用作业治疗器械、设备11
第二章作业治疗的理论模式和工作方式14
第一节作业治疗的理论模式14
一、作业能力模式15
二、人类作业模式15
三、人-环境-作业模式16
四、人-环境-职业行为模式17
五、河川模式17
六、重建生活为本的作业治疗模式18
第二节作业治疗的工作方式19
一、作业治疗步骤19
二、作业治疗实施21
第三节作业活动的分析22
一、作业活动分析的概念22
二、作业活动分析的方法22
三、作业活动分析举例23
第四节作业治疗的处方23
一、作业治疗处方的内容23
二、作业治疗处方格式24
三、作业治疗处方举例25
第三章日常生活活动能力训练28
第一节概述29
一、日常生活活动能力训练的概念29
二、日常生活活动能力训练的目的29
三、日常生活活动能力训练的内容29
第二节床上活动训练31
一、良肢位摆放31
二、床上翻身33
三、床上移动36
四、坐起训练40
第三节转移活动训练44
一、坐位与站立转移45
二、床与轮椅之间的转移47
三、转移训练的适用证与禁忌证51
第四节自我照顾训练52
一、更衣训练52
二、进食训练57
三、梳洗训练58
四、如厕训练58
第五节家务劳动能力和社会活动训练59
一、家务劳动能力训练59
二、家用电器的使用训练59
三、购物及社会活动训练60
第六节日常生活活动能力训练注意事项61
第四章治疗性作业活动63
第一节概述64
一、概念和特点64
二、治疗作用64
三、分类65
四、应用原则66
第二节手工艺活动68
一、手工编织68
二、剪纸70
三、折纸71
四、粘贴画72
第三节治疗性游戏73
一、棋类游戏73
二、牌类游戏74
三、迷宫74
四、电脑软件辅助治疗75
第四节改善躯体功能性训练76
一、砂磨板训练76
二、滚筒训练77
第五节改善手部精细功能的训练78
一、橡皮泥作业79
二、手指阶梯训练79
三、夹物训练80
第六节其他治疗性作业活动训练81
一、园艺81
二、艺术活动82
三、体育活动86
第五章认知与知觉障碍的作业治疗89
第一节概述89
一、认知与认知障碍90
二、知觉与知觉障碍92
第二节注意障碍的作业治疗94
一、注意障碍的评定94
二、作业治疗96
三、注意事项100
第三节记忆障碍的作业治疗101
一、记忆障碍的评定101
二、作业治疗101
三、注意事项104
第四节知觉障碍的作业治疗104
一、失认症104
二、失用症108
三、躯体构图障碍110
四、视觉辨别功能障碍111
第六章感觉统合失调的作业治疗114
第一节概述115
一、感觉统合115
二、感觉系统115
三、感觉统合层次117
第二节感觉统合失调118
一、感觉统合失调的概念118
二、感觉统合失调的评定118
第三节感觉统合失调的治疗120
一、感觉统合失调的治疗原则及流程120
二、感觉统合治疗设施121
三、感觉统合治疗活动123
四、感觉统合辅助治疗方法129
第七章辅助技术133
第一节概述134
一、辅助技术概念134
二、辅助器具分类134
第二节自助具136
一、自助具的概念和作用136
二、自助具的选配原则136
三、自助具的选配流程137
四、常用自助具138
五、自助具的临床应用138
第三节助行器140
一、助行器概念140
二、助行器种类140
三、助行器功能140
四、助行器使用原则141
五、常用助行器141
第四节轮椅145
一、轮椅的结构145
二、轮椅的种类147
三、轮椅的选用147
四、轮椅使用的注意事项148
第八章矫形器150
第一节概述151
一、概念151
二、种类151
三、作用152
四、矫形器的使用153
第二节矫形器的制作154
一、制作的基本材料154
二、低温热塑矫形器的制作155
第三节常用的矫形器158
一、矫形鞋158
二、下肢矫形器159
三、上肢矫形器161
四、悬吊带163
五、脊柱矫形器164
第九章职业康复167
第一节基本概念168
一、职业的概念168
二、职业康复的概念168
三、职业康复的目的和作用168
四、职业康复的原则169
第二节职业能力评定169
一、概念169
二、评估的内容170
三、评估方法170
第三节职业训练173
一、工作重整173
二、工作能力强化训练174
三、职业培训177
第四节重返工作179
一、疼痛与重返工作179
二、工作环境的配合180
三、就业辅助180
第五节职业咨询与指导180
一、职业咨询180
二、职业指导181
第十章环境改造183
第一节概述184
一、环境184
二、无障碍环境185
三、环境改造现状185
第二节环境改造流程186
一、环境评估186
二、环境改造的实施187
第十一章常见病患者的作业评定与治疗191
第一节脑卒中患者的作业评定与治疗192
一、概述192
二、脑卒中患者的作业评定193
三、脑卒中患者的作业治疗193
第二节脊髓损伤患者的作业评定与治疗198
一、概述199
二、脊髓损伤患者的作业评定200
三、脊髓损伤患者的作业治疗203
第三节阿尔茨海默病患者的作业评定与治疗206
一、概述206
二、阿尔茨海默病患者的作业评定208
三、阿尔茨海默病患者的作业治疗210
第四节脑性瘫痪患儿的作业评定与治疗212
一、概述213
二、脑性瘫痪患儿的作业评定213
三、脑性瘫痪患儿的作业治疗215
第五节孤独症儿童的作业评定与治疗221
一、概述222
二、孤独症儿童的作业评定224
三、孤独症儿童的作业治疗225
第六节烧伤患者的作业评定与治疗230
一、概述230
二、烧伤患者的作业评定231
三、烧伤患者的作业治疗233
第七节手外伤的作业评定与治疗238
一、概述238
二、手外伤的作业评定239
三、手外伤的作业治疗240
附录246
实训指导246
实训一参观作业治疗室246
实训二日常生活活动能力训练——床上活动训练247
实训三日常生活活动能力训练——转移训练248
实训四日常生活活动能力训练——自我照顾训练249
实训五手工艺品制作251
实训六治疗性作业活动253
实训七认知与知觉功能障碍的训练254
实训八感觉统合失调的评定与作业治疗255
实训九日常生活活动辅助器具训练256
实训十助行器的使用257
实训十一矫形器的选择和使用259
实训十二脑卒中患者的作业训练260
实训十三脊髓损伤患者的作业训练261
实训十四脑性瘫痪患儿的作业训练263
教学大纲（参考）265
参考文献275