民国时期省级教育行政研究--聚文网

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内容简介

本书为国家社科基金项目成果。主要考察了我国近代政治、经济、社会、教育急剧转型中省级教育行政自身应变之历程，包括省级教育行政组织机构嬗变与运作、人事行政、教育财政、督导行政等各方面。在客观评价我国近代省级教育行政地位基础上，系统总结了这一时期省级教育行政运作的经验与教训，旨在为解决当下省级教育行政问题提供借鉴。综合运用文献法、个案法、比较法、定量法等研究方法，采用行政管理学、政治学、社会学等学科的理论方法，从整体贯通的研究视角，全方位透析民国时期省级教育行政发展史。

作者简介

张寅，陕西师范大学教育学院讲师，浙江大学教育学博士，华东师范大学博士后，主要研究方向为中国近代教育行政史研究，先后主持中国博士后基金一等资助项目1项和国家社科基金青年项目1项，发表论文10余篇。

绪言/1
一、选题缘由及意义/2
二、相关概念界说/4
三、学术史回顾与反思/6
四、研究思路与方法/20
第一章省级教育行政组织/23
第一节教育司的创设/24
一、从提举学校到提学使司/24
二、从提学使司到多样机构/28
三、从多样机构到教育司/31
第二节由教育司到教育科/36
一、教育司与教育科并行/36
二、裁司改科的全面推行/38
三、教育科的后期变动/40
四、裁司设科的抗议声与反思/42
第三节由教育科到教育厅/48
一、教育厅制的缘起/48
二、教育厅制的建构/49
三、教育厅制的实施/54
四、教育厅组织结构/59
……

民国时期省级教育行政研究

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