教育心理学理论与发展探究--聚文网

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内容简介

本书是教育心理学研究类专著。本书以教育心理学的理论与发展作为研究对象，从教育心理学的概述入手，阐述了心理发展基本理论，分析了教育心理学主体的心理，分析了不同学派的学习理论，阐述了学习与学习动机、知识的学习与技能的学习、学习的迁移、学习策略、创造力的培养、品德的形成，最后阐述了心理健康教育及其评价。本书适合学习教育心理学或从事相关工作的人群阅读与参考。

作者简介

教育学硕士，应用心理学专业，毕业于贵州师范大学，曾参加国家科技基础性工作专项“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目的贵州省调研工作，主持各级课题5项，参与各级课题10多项，并在《教学与管理》、《广西教育》等期刊，发表心理学专业论文10多篇。现就职于广西职业师范学院，高级讲师。

第一章教育心理学的概述
第一节教育心理学的学科性质
第二节教育心理学的研究对象与内容
第三节教育心理学的起源与发展概述
第四节教育心理学的其他类型研究与研究方法
第五节教育心理学的“文化”重构
第二章心理发展基本理论
第一节皮亚杰认知发展理论
第二节维果茨基认知发展理论
第三节埃里克森心理社会发展理论
第三章教育心理学主体的心理分析
第一节教师心理分析
第二节学生心理分析
第四章不同学派的学习理论
第一节行为主义学习理论
第二节认知主义学习理论
第三节人本主义学习理论
第五章学习与学习动机
第一节学习概述
第二节学习动机的基本理论
第三节学习动机的培养与激发
第六章知识的学习与技能的学习
第一节知识的学习
第二节技能的学习
第七章学习的迁移
第一节学习迁移概述
第二节学习迁移理论
第三节学习迁移的影响因素方法
第八章学习策略
第一节学习策略的概述
第二节学习策略的教学
第九章创造力的培养
第一节创造品格概述
第二节创造力培养及评价
第十章品德的形成
第一节品德概述
第二节品德发展的动力因素
第三节品德的形成与培养
第十一章心理健康教育及其评价
第一节心理健康教育
第二节新时代下的大学生心理健康教育评价
参考文献

教育心理学理论与发展探究

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