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大学写作通识12讲 送给学术小白的公开课

大学写作通识12讲 送给学术小白的公开课

  • 字数: 136000
  • 装帧: 平装
  • 出版社: 清华大学出版社
  • 作者: 苏婧
  • 出版日期: 2022-12-01
  • 商品条码: 9787302608240
  • 版次: 1
  • 开本: 32开
  • 页数: 344
  • 出版年份: 2022
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对标哈佛写作课的新生写作宝典
内容简介
本书秉承“无专业门槛,有学理深度”的理念,脱胎于作者在清华大学讲授相关课程的教学经历,是写给学术小白、小萌新的一本通俗易懂的小书。本书包括12讲,选题、文献、思维、论证、结构、点睛、图表、棱镜、量表、修改与阅读,这些都是学术性写作的关键要素。每一讲包括许多学生习作的片段,也设有启发性的思考题目。这不是一本以知识传授为主要目的的书籍,它的理念在于激活思维,能力塑造,以及让读者们真切的理解,大学通识的目标与价值,让每位大学生都成为通识写作的爱好者。
作者简介
"苏婧,清华大学写作与沟通教学中心教师,清华大学全球发展与健康传播中心秘书长,开设“健康""、""报纸""、""恒河与长江""主题的写作课;开设健康传播专业课程、健康与公共卫生新闻采写课。主持国家社科基金一般课题一项,主研国家社科重大基金项目三项、国家社科基金一般课题两项,参与或负责国家卫生健康委、国家市场监管总局、国家药监局、中国疾控中心委托的有关健康传播、风险沟通、舆论引导的课题近百项。在Lancet,The Lancet Public Health, International Journal of Environmental Research and Public Health等发表中英文学术论文50余篇,出版学术专著三部,在《新闻与写作》开设学术写作系列专栏。 "
目录
第1讲好选题是文章的驱动力:浅谈学术性写作的选题
1.区分主题、选题、问题和谜题
2.经历、观察和阅读都可以激发选题
3.选题的评价标准是小、清、新
第2讲从混乱到秩序:学术性写作的文献能力
1.要一手文献,不要N手文献
2.不要轻易说填补学术空白
3.筛选文献可以采用"滚雪球"法
4.文献综述不是记流水账
5.从文献到文章:从混乱到秩序
第3讲思维:学术性写作的核心能力
1.非认知能力:21世纪的核心胜任力
2.逻辑思维:让你的文章骨架清晰、表意流畅
3.共情思维:激发读者与作者的共鸣
4.批判性思维:做独立自主的学术人
第4讲两分论八分证:学术性写作的论证艺术
1.要论证不要空谈
……

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