双减,从作业设计开始——初中数学作业设计的思考--聚文网

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内容简介

本书从单题作业设计、模块（数与代数、图形与几何、统计与概率以及综合实践四个模块）作业设计、大单元作业设计三个方面说明中学数学作业设计的方法，以期帮助中学数学教师掌握基础性作业与探究性、实践性、综合性作业相互协调的设计方法，关注作业对学生思维的培养、能力的提高和素养的提升作用，提高作业设计质量。

作者简介

陈鹏飞，中学高级教师，漳州市研究型名师，漳州市初中数学名师工作室领衔人，漳州市教科院副院长。在《中学数学教学参考》《教育研究与评论》《福建教育》《福建基础教育研究》《数学教学通讯》等刊物发表学术论文30余篇。

第一章双减背景下提升作业设计质量的重要性
第一节双减政策前景及作业负担过重原因分析
第二节守好“三关”有效破解学生过重作业负担
第三节围绕“三会”展开作业设计，培养学科核心素养
第四节初中数学作业的设计原则
第五节双减政策下的作业设计维度划分
第二章双减背景下分类作业设计研析
第一节初中数学作业的四种类型
第二节数学作业设计的途径
第三章双减下模块作业设计及案例研析
第一节数与代数作业设计案例
作业1 用公式法求解一元二次方程
作业2 正比例函数图象与性质
作业3 反比例函数
作业4 判断a、b、c及b2-4ac的符号
作业5 实践与探索——二次函数在实际生活中的应用
第二节图形与几何作业设计案例
作业6 相交线与平行线
作业7 平行线的判定与性质
作业8 角的比较和运算
作业9 平行四边形的性质
作业10 矩形的性质与判定(第1课时)
作业11 矩形的性质与判定(第2课时)
作业12 菱形的性质与判定(第1课时)
作业13 菱形的性质与判定(第2课时)
作业14 正方形的性质与判定(第1课时)
作业15 探索勾股定理(第1课时)
作业16 勾股定理的应用
作业17 解直角三角形
作业18 基于双减之下的课后习题的变式作业设计
作业19 圆的认识
第三节统计与概率作业设计案例
作业20 加权平均数
作业21 统计图的选择
第四节综合与实践作业设计案例
作业22 七年级上册综合与实践
作业23 制作一个尽可能大的无盖长方体盒子
作业24 硬币滚动中的数学
第四章双减下单元作业设计及案例研析
“大单元作业体系”设计思路与成果展示
“一次函数与正比例函数”作业设计
“菱形的性质和判定”作业设计
“角”作业设计
“平行四边形”作业设计
“变量之间的关系”作业设计
“二次函数的图象与性质”作业设计
“反比例函数”作业设计
“解直角三角形”作业设计
结语

双减,从作业设计开始——初中数学作业设计的思考

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