编辑推荐
根据高等院校教育教学改革融合创新和应用技能型人才培养的需要,本书力求体现如下特色:
1.结构合理,体系规范。作为教科书,本书在内容上特别注意吸收比较新的统计知识和学术 研究领域前沿,按理论与实务兼顾的原则设置教学内容,引入比较新的学习工具和方法,如 R语言 和SPSS软件等应用知识,鉴于本书篇幅和教材定位,仅对R语言和SPSS软件在统计中的运用做 了简单的概括。针对高等教育和应用技能型院校教学课程的特点,本书将内容庞杂的基础知识系 统性地呈现出来,体系科学规范,内容简明实用。
2.与时俱进,紧跟动态。本书所阐述的内容既体现了优选的教学理念,也运用了计算机等辅 助教学手段。分布于每个项目任务的“做中学”及课后习题体现了应用统计方法解决实际问题的必 要性和重要性,使学生牢固树立统计方法源于实践又服务于实践的基本思想。
3.突出应用,实操技能。本书注重 Excel在统计学中的应用,强调学生专业知识储备“必需、 够用”,有利于提高学生的学习兴趣。每个项目任务中包含了运用Excel进行统计数据处理的操作 过程和分析解读内容,这不仅能极大地提高教师的教学效率,而且能增加学生学习统计学的兴趣。 大量的数据通过Excel进行分类、汇总、制表及数据模拟,得以清晰、简明地表达出来。主要引导学 生“学中做”和“做中学”,一边学理论,一边加以应用,实现理论和应用一体化。
4.栏目丰富,形式生动。本书栏目形式丰富多样,教学项目设有“知识目标”“技能目标”“素质 目标”“思政目标”“项目引例”“做中学”“提示”“注意”“项目训练”(包括单选题、多选题、简述题、综 合题)、“项目实训”(包括实训项目、实训目的、实训资料、实训要求、实训报告)等栏目,并添加了二 维码视频等,充分体现新时代互联网特色。本书的项目训练和项目实训,使学生对所学的内容达到 学以致用,丰富了教材内容与知识体系,也为教师教学和学生更好地掌握知识内容提供了首尾呼 应、层层递进的可操作性教学方法。
5.课证融合,双证融通。本书能满足学生对统计基础知识学习的基本需要,为对接国务院人 力资源社会保障行政部门制定的职业标准,实行“1+X”证书制度,夯实学生可持续发展基础,鼓励 学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,提高就业创业本领,缓解结构性就 业矛盾。鉴于此,本书与统计师资格证书考试相衔接,做到考证对接、课证融合。
6.理实一体,素能共育。在强化应用技能型教育特色的同时,本书特别注重学生人文素养的 培养。编者在内容上有所突破,把社会主义核心价值观教育融入教材内容,贯穿课程思政工作全过 程,营造全员育人环境,全面提升人文素质,以培养和提高学生在特定业务情境中提出问题、发现问 题、分析问题和解决问题的能力,从而强化学生的职业道德素质。
7.课程资源,多元立体。为了使课堂教学达到多元立体化,编者开发教学资源(含有动漫视 频、教师课件、习题答案、教学大纲、多套模拟试卷及答案等);为学生学成技能配备了以“主要纸质 教材为主体,线上学习平台为载体”,多种教学资源混合的立体化教学资源体系。
