国际数字媒体教育研究世界QS艺术设计类排名前十高校导引--聚文网

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编辑推荐

作者在汇总与分析的同时进行了分类学上的研究，以各校培养特点和毕业生就业方向作为线索将其分为产业型、理论型、通识型，各类型对应不同的培养目标的培养方法，对于国内数字媒体多样性建设具有一定参考价值

内容简介

本书总结分析了世界QS（Quacquarelli Symonds）排名前十的艺术设计类高校中的数字媒体相关专业，旨在通过对西方国家数字媒体学科教育建设的策略研究，针对数字媒体教育理念、框架、制度、方向、课程、目标和方法等方面，填补国内数字媒体学科教育全球化发展研究上的不足。本书在借鉴国际数字媒体教学思想和理念的同时，探索并推动国内数字媒体教育的发展，以期为国家培养具有批判思维、社会责任、可持续发展的全媒体复合型人才。本书适于数字媒体相关专业师生阅读参考。

作者简介

黄怡远，北京印刷学院新媒体学院讲师，巴黎八大数字影像专业博士，拥有近10年法国学习工作经历，研究数字交互装置艺术。曾在中国传媒大学参加博士后工作，主要研究人机智能在交互艺术中的应用。曾在ACM SIGGRAPH ASIA、ACM VRIC、HCII上发表多篇论文及作品；主持参与若干纵向及横向课题。兼任国际人机交互学会（HCII）计算与文化常委会委员、巴黎八大联合讲师及研究员、中国传媒大学外聘教师。

第一章中外数字媒体产业与教育对比
第一节国内数字媒体产业
第二节国际数字媒体产业
第三节国内社会与数字媒体教育
第二章产业型数字媒体教育
第一节产业型教育与数字媒体人才培养
第二节产业型数字媒体教育建设理念
第三节产业型数字媒体教育课程建设
第四节伦敦艺术大学——融合、创新、实践
第五节米兰理工大学——技术与媒介并重
第六节格拉斯哥艺术学院——精准的前沿行业对标
第七节普拉特学院——产业与艺术融合的典范
第八节英国皇家艺术学院——突破传统、注重变革
第九节阿尔托大学——注重创作与研究的统合
第十节帕森斯设计学院——专注可持续性与未来需求
第十一节产业型数字媒体教育分析与本土化研究
第三章理论型数字媒体教育
第一节理论教育与数字媒体人才培养
第二节理论型数字媒体教育建设理念
第三节理论型数字媒体教育课程建设
第四节罗德岛设计学院——理论指导实践、实践检验理论
第五节理论型数字媒体教育分析与本土化研究
第四章通识型数字媒体教育
第一节通识教育与数字媒体人才培养
第二节通识型数字媒体教育建设理念
第三节通识型数字媒体教育课程建设
第四节麻省理工学院——自由化与体系化融合
第五节芝加哥艺术学院——打破专业边界的个性化培养
第六节通识型数字媒体教育分析与本土化研究
第五章总结
参考文献

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