儿童护理 第2版

一、优化整套教材的体系性和整体性。调整上一版教材的编写章节和编写内容，使教材的结构设置趋向护考。二、满足护理专业需求，理论适度，以“必需、够用”为度。上一版教材的编写，部分知识不能满足护考的需求，本次编写总课时和内容都进行了适当调整，编写总课时改为82学时，增加儿童保健及遗传代谢性疾病。三、优化模块，易教易学。模块设计包括“学习目标”、“情景导入”、“知识拓展”、“考点提示”、“护理学而思”和“章后小结”等，优化上一版教材的编写模块，在原有模块的基础上，设计“护理学而思”和“考点提示”模块，启发学生把日常所学与护考内容联系，激发学生学习兴趣与参与度，有利于巩固教学效果。四、注重实践，突出案例。每章设有“案例分析”，规范护理评估，切合护理专业特点，加强理论联系实践。五、优化实训指导，强化技能。上一版教材实训编写，主要是案例分析，本次编写实训指导，设计具体的操作要求，训练学生的动手能力，强化技能训练。六、优化目标检测，与职业考试接轨。本次编写目标检测，参考职业考试题型，纸媒以案例分析题为主，全部数字资源为选择题，有利于学生适应职业考试。七、多媒体融合，利于学习。本次教材编写配套PPT课件，设计更精巧。

第一章绪论/1
第一节儿童护理的任务和范围/1
第二节儿童护理的特点/2
第三节儿科护士的角色和素质要求/4
第四节儿童年龄分期及各期特点/5
第二章生长发育/9
第一节生长发育的规律/10
第二节影响生长发育的因素/11
第三节体格增长常用指标及其意义/12
第四节感觉运动功能和语言的发育/16
第三章儿童营养与喂养/20
第一节能量和营养素的需要/20
第二节婴儿喂养/24
第三节幼儿膳食/30
第四章儿童保健/32
第一节不同年龄儿童的保健特点/32
第二节体格锻炼/40
第三节免疫规划/42
第五章住院儿童的护理/46
第一节儿科医疗机构的组织特点/46
第二节住院患儿的心理护理及家庭应对/50
第三节儿童用药护理/54
第六章新生儿和新生儿疾病患儿的护理/59
第一节新生儿黄疸/59
第二节新生儿寒冷损伤综合征/64
第三节新生儿脐炎/67
第四节新生儿败血症/69
第五节新生儿低血糖/72
第六节新生儿低钙血症/74
第七章营养缺乏性疾病患儿的护理/78
第一节蛋白质-能量营养不良/78
第二节营养性维生素D缺乏性佝偻病/83
第三节维生素D缺乏性手足搐搦症/92
第八章消化系统疾病患儿的护理/97
第一节儿童消化系统解剖、生理特点/97
第二节口炎/99
第三节腹泻病/102
第四节儿童体液平衡特点及液体疗法/112
一、儿童体液平衡的特点/112
二、常用液体种类、成分及配制/113
三、液体疗法/115
第五节肠套叠/117
第九章呼吸系统疾病患儿的护理/122
第一节儿童呼吸系统解剖、生理特点/122
第二节急性上呼吸道感染/125
第三节急性感染性喉炎/129
第四节急性支气管炎/132
第五节肺炎/135
第十章循环系统疾病患儿的护理/146
第一节儿童循环系统解剖、生理特点/146
第二节先天性心脏病/149
第三节病毒性心肌炎/157
第四节心搏、呼吸骤停/160
第十一章造血系统疾病患儿的护理/166
第一节儿童造血及血液特点/166
第二节儿童贫血/167
第三节营养性缺铁性贫血/169
第四节营养性巨幼红细胞贫血/173
第十二章泌尿系统疾病患儿的护理/178
第一节儿童泌尿系统解剖、生理特点/178
第二节急性肾小球肾炎/179
第三节肾病综合征/183
第十三章神经系统疾病患儿的护理/190
第一节儿童神经系统解剖、生理特点/190
第二节化脓性脑膜炎/192
第三节病毒性脑膜炎、脑炎/197
第四节惊厥/201
第十四章免疫性疾病患儿的护理/207
第一节风湿热/207
第二节过敏性紫癜/212
第十五章遗传代谢性疾病患儿的
护理/217
第一节21-三体综合征/217
第二节苯丙酮尿症/221
第三节先天性甲状腺功能减退症/224
第十六章感染性疾病患儿的护理/230
第一节麻疹/230
第二节水痘/234
第三节猩红热/237
第四节流行性腮腺炎/240
第五节中毒性细菌性痢疾/243
第六节手足口病/246
第七节结核病/249
一、总论/249
二、原发型肺结核/254
三、结核性脑膜炎/257
第十七章儿科常用护理技术/263
第一节一般护理/263
一、一般测量法/263
二、儿童床使用法/265
三、约束法/266
四、更换尿布法/269
第二节协助治疗/271
一、光照疗法/271
二、暖箱使用法/273
三、口服给药法/276
四、臀红护理法/278
五、头皮静脉输液法/280
六、儿童心肺复苏/283
附录/287
国家免疫规划疫苗儿童免疫程序表2021年版）/287
中国居民膳食营养能量需要量（EER）/289
教学大纲（参考）/290
参考文献/302