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编辑推荐

本教材以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师理念为指导，旨在培养高专师范生对教师职业的岗位认知，引导师范生熟悉教育学的基础知识，了解基本原理，领会教育学的基本理论与优选思想，掌握教育教学基本技能，养成符合新时代我国教育特色的教育观、教师观和学生观，不断提升认识问题、分析问题和解决问题的能力。

内容简介

本教材编写以贵州省兴黔富民行动计划精品开放课程建设项目为依托，以实践性和创新性为原则，结合高职高专师范专业学生的实际情况编著而成。此外，以“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”四有好老师理念为指导，旨在培养高专师范生对教师职业的岗位认知，引导师范生熟悉教育学的基础知识，了解基本原理，领会教育学的基本理论与优选思想，掌握教育教学基本技能，养成符合新时代我国教育特色的教育观、教师观和学生观，不断提升认识问题、分析问题和解决问题的能力。本书一共分为十一个模块，分别从职业理念、师德规范、知识能力、职业担当这四个方面进行详细的论述，同时每个章节都附加小学教师资格证笔试真题链接和相应的微课链接，体现了理论与实际之间的相互联系。

作者简介

周瑞，黔南民族幼儿师范高等专科学校副教授，北京师大教育学硕士，主要从事学前教育管理方向的研究。尹波，黔南民族幼儿师范高等专科学校讲师，西华师大教育学硕士，主要从事课程与教学、思想政治教育方向的研究。李娜，黔南民族幼儿师范高等专科学校讲师，贵州师大教育学硕士，主要从事教育管理方向的研究。宋璐，黔南民族幼儿师范高等专科学校讲师，云南大学教育学硕士，主要从事教师专业发展的相关研究。

１／模块一教育与教育学概述
项目一教育概述（２）
项目二教育学的发展（１１）
项目三素质教育（１９）
项目四习近平总书记关于教育的重要论述（１）（２６）
３１／模块二教育功能
项目一教育功能概述（３２）
项目二教育的个体发展功能（３４）
项目三教育的社会发展功能（４０）
项目四习近平总书记关于教育的重要论述（２）（４６）
５２／模块三教育目的
项目一教育目的概述（５３）
项目二我国的教育目的（５８）
项目三用社会主义核心价值观培育合格公民（６５）
项目四习近平总书记关于教育的重要论述（３）（７０）
７４／模块四教育制度
项目一教育制度概述（７５）
项目二学校教育制度（７７）
项目三我国的学校教育制度（８０）
……

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