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中小学职初班主任百问百答
字数: 460000
装帧: 平装
出版社: 文汇出版社
作者: 秦蓁 等
出版日期: 2022-11-01
商品条码: 9787549638987
版次: 1
开本: 16开
页数: 448
出版年份: 2022
定价:
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内容简介
这本书是由区域班主任工作研究者和中小学骨干班主任组成的团队,花费三年多时间对职初班主任群体进行深入研究的成果,从调研队伍现状、了解真实需求、提炼典型问题、提出解决策略,直到形成指导性读本。这本书在架构和内容上呈现以下特点:一是真实性,聚焦职初班主任在工作中面临的真问题、急问题;二是全面性,主题涉及班主任建班育人多个方面,包括班集体建设管理、心理健康教育、家班共育等;三是具象化,文中不仅呈现问题,还对问题发生的情景做具体描述,更易于职初班主任理解与迁移:四是深刻性,每个问题呈现后,不仅阐述了解决该问题的具体做法,还清晰地分析了这样做的原因。我们期望能规范职初班主任建班育人的举措,扎扎实实练好基本功,促使他们进一步增强对班主任岗位的认同感和归属感。
作者简介
秦蓁,中学高级教师,上海市静安区教育局德育室副主任。从教20余年,一直致力于区域中小学班主任工作的研究实践,特别关注对青年班主任的培训培养,形成了较为丰富的研究成果。先后获得上海市新长征突击手、上海市“育德之星”等称号。
目录
序
第一篇班干部队伍建设
初中起始年级,要如何公平、公正地选拔班干部?
参与班干部竞选的学生较多,怎么办?
竞选后,学生担任的并非心仪的岗位,不能胜任怎么办?
班干部在班级中缺乏威信,怎么办?
班主任如何在选班干部之前,在班级中做好舆论引导?
学生竞选失败后,班主任该如何安抚其情绪?
班干部竞选后,家长质疑竞选结果,该如何与家长沟通?
如何应对劳动委员无人当不愿当的现象
第二篇班集体管理
如何恰如其分地评价"敏感学生"
如何引导低年级学生课间文明游戏
如何培养学生的合作意识,增强班级凝聚力?
如何提高学生的自主、自律意识,促进班集体自主管理建设?
如何有效规范学生的日常言行,培养和提高学生的规则意识?
……
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