学前儿童STEAM学习活动案例及评析--聚文网

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内容简介

本书介绍了关于学前儿童STEAM教育的基本理论，借鉴国际学前儿童STEAM教育的课程方案及儿童学习成效评价方案，进行本土化转换研究，开发新型的STEAM教育活动设计与组织的模式。在基于幼儿学习过程的行动研究基础上，设计和组织学前儿童STEAM教育活动的内容、过程、方法策略等，旨在研究设计适合本园教师、幼儿现实状况的STEAM教育课程方案，形成优秀活动案例。每章都有来自不同园所文化特色和创新智慧的北京市部分幼儿园在课程领域内最前沿的探索。本书集教育性与科学性相结合、应用性与操作性相结合、说理性与实践性相结合、理论概述与案例感性叙事及理性分析相结合，量化表现与质性评价相结合，具有鲜明的时代性。

作者简介

陈晓芳，北京教育学院幼儿教育系主任，副教授。教育部全国高校教师网络培训中心“国培计划2015—2016示范性学前教育骨干教师培训项目”首席专家，北京市“第二期名校长（园长）工程”学术导师；北京教育学院“很好教师工作室”主持人；参与并主持多项重量课题研究，出版专著多部，发表论文30余篇。

第一章概述
第一节幼儿STEAM活动案例的形成
第二节幼儿STEAM活动案例分析
第二章基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动案例研究
第一节基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动的理论慨述
第二节基于STEAM教育理念的幼儿生活化科学活动案例呈现与分析
第三章融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动案例研究
第一节融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动的理论概述
第二节融合STEAM教育理念的幼儿艺术活动案例呈现与分析
第四章汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动案例研究
第一节汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动的理论概述
第二节汇集STEAM教育理念的幼儿区域活动案例呈现与分析
第五章融入STEAM教育理念的幼儿主题活动案例研究
第一节融人STEAM教育理念的幼儿主题活动的理论概述
第二节融人STEAM教育理念的幼儿主题活动案例呈现与分析
第六章整合STEAM教育理念的幼儿动画制作活动案例研究
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学前儿童STEAM学习活动案例及评析

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