STARS学工文化的理论根脉与实践探索--聚文网

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内容简介

本书共七章，围绕STARS学工文化解读、STARS学工文化之“服务”STARS学工文化之“团队”STARS学工文化之“欣赏”STARS学工文化之“责任”STARS学工文化之“专业化”STARS学工文化的未来展望展开论述。STARS五个字母分别对应“服务（service）、团队（team）、欣赏（appreciate）、责任（responsibility）、专业化（specialization）”，该理念致力于通过践行“服务、团队、欣赏、责任、专业化”的学生工作标准，积极打造具备“简单、正直、有书卷气”品质的辅导员队伍，努力营造“讲诚信、知廉耻、求真知”的校园文化氛围，重点培养“有情怀、有本领、有品味”的当代大学生。通过STARS育人理念实践，其愿景是让辅导员成为学生心目中最闪亮的启明星，让学生成为辅导员心目中好看好的文曲星。

作者简介

钱波，杭州电子科技大学副教授、硕士生导师。主要研究高校思想政治教育、党建等。现任杭州电子科技大学党委副书记、组织部长、统战部长。

第一章STARS学工文化概论
第一节STARS学工文化解读与创新
第二节STARS学工文化的理论逻辑
第三节STARS学工文化的实践逻辑
第二章STARS学工文化之“服务”
第一节服务文化概述
第二节服务文化的杭电足迹
第三节“最多跑一次”改革的杭电经验
第三章STARS学工文化之“团队”
第一节团队文化概述
第二节团队文化的杭电足迹
第三节凝心聚力促发展的杭电经验
第四章STARS学工文化之“欣赏”
第一节欣赏文化概述
第二节欣赏文化的杭电足迹
第三节学生赏识教育的杭电经验
第五章STARS学工文化之“责任”
第一节责任文化概述
第二节责任文化的杭电足迹
第三节辅导员责任感培育的杭电经验
第六章STARS学工文化之“专业化”
第一节专业文化概述
第二节专业文化的杭电足迹
第三节学工团队专业化的杭电经验
第七章STARS学工文化的未来展望
第一节STARS学工文化的构建原则
第二节STARS学工文化的发展目标
第三节STARS学工文化的探索价值
参考文献

STARS学工文化的理论根脉与实践探索

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