凡事说理 新时代电视科学理论节目的发展创新研究

徐宁刚：广西广播电视台公共频道、科教频道总监，高级编辑，作品曾获中国新闻奖二等奖。万 忆：上海交通大学媒传学院教授，博士生导师，中宣部瞭望工作室（上海交大）网络舆情首席专家，上海交通大学政治传播研究中心主任，国家社科基金重点项目负责人；第三批国家“万人计划”哲学社会科学领军人才，全国文化名家暨宣传文化系统“四个一批”人才，享受国务院颁发的政府特殊津贴专家，中组部、中宣部、教育部通讯评审专家。

上篇
实践篇：新时代电视科学理论节目的发展概况
第一章电视科学理论节目的创办背景
第一节新时代科学理论大众化的必要性
一、实现中华民族伟大复兴需要科学理论引领
二、实现均衡发展共同富裕需要科学理论指导
第二节新时代科学理论电视传播的可行性
一、科学理论大众化需要大众化的电视传播
二、国内电视科学理论大众化节目发展概述
第二章《凡事说理》的大众传播实践
第一节《凡事说理》的创办与发展
一、《凡事说理》的创办过程
二、《凡事说理》的节目特色
第二节《凡事说理》的效果与影响
一、《凡事说理》的收视效果
二、《凡事说理》的社会影响
中篇
思考篇：新时代电视科学理论节目的现实挑战
第三章《凡事说理》节目的内容建设隐忧
第一节“说理”需要生动的“故事”
一、政策解读和理论宣讲的故事性不足
二、节目内容和百姓生活的关联性不强
第二节“故事”需要精彩的“讲述”
一、现有专家说理深度不足
二、节目推进缺乏灵魂人物
第四章《凡事说理》节目的表现形式老化
第一节电视艺术的表现手法不够丰富
一、“凡事”短片表现力不足
二、“说理”过程感染力欠缺
第二节电视技术的制作手段缺乏创新
一、预拍短片的制作技术亟待提高
二、棚内清谈的舞美设计尚需加强
第五章《凡事说理》节目的传播渠道单一
第一节电视渠道的依赖度过高
一、传统媒体渠道中过分依赖电视
二、网络传播渠道中欠缺社交媒体
第二节传受双方的互动性较差
一、缺少通过网络的传受互动
二、缺少植根社区的群体传播
下篇
创新篇：新时代电视科学理论节目的提升策略
第六章《凡事说理》节目内容的优化策略
第一节讲好百姓故事，传播科学理论
一、“说理”还须关照社会现实
二、“说理”也要迎合受众心理
第二节选好说理专家，彰显理论魅力
一、打造节目录制的权威专家库
二、形成本土化的专家说理风格
第七章《凡事说理》节目形式的改进策略
第一节利用视听语言，突出时代特色
一、开门办节目，让理论深入基层
二、重视青年人，让理论照亮青春
第二节运用近期新技术，增强节目效果
一、短片摄制运用近期新技术
二、说理环节创新舞美包装
第八章《凡事说理》传播渠道的拓展策略
第一节坚持融媒思维，全时全域说理
一、坚持“大小屏联动”的融媒思路
二、强调“短视频优先”的内容生产
第二节深入基层社区，理论惠及群众
一、推进实体社区的群体传播
二、加强虚拟社区的理论引领
附录
附录一新时代电视理论节目的新探索——《新时代追梦人》
第一节《新时代追梦人》的说理创新
一、《新时代追梦人》的创办过程
二、《新时代追梦人》的节目创新
第二节《新时代追梦人》的传播创新
一、多渠道融合发力，打造传播矩阵
二、举办研讨会，形成二次传播
附录二《马克思与新时代》（第四集）当代中国马克思主义：迎来新时代节目文稿
附录三《新中国一路走来》（第一集）为最广大人民谋利益——中国共产党“能”节目文稿
附录四《网络反腐利弊谈》节目文稿
索引
参考文献