让每一匹"马儿"尽情驰骋马田小学"千里马文化"育人实践--聚文网

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内容简介

本书主要从“学校领导与管理”“课堂教学与教师发展”“班级建设与学生发展”三个方面阐述了深圳市光明区马田小学在“新基础教育”研究背景下的“千里马文化”实践探索历程。本书是一部学校整体变革的“实践史”，丰富的实践案例、详实的教学案例、深刻的研究心得凝结了学校领导和教师改革的经验与智慧创造。
本书适合致力于基础教育改革的学校一线管理者、教师、班主任及从事学校发展研究的人员阅读。

作者简介

蔡晓珊，女，深圳市光明区马田小学党支部书记、校长。本科学历，高级教师，全国创新型校长，广东省“点灯人”校园阅读推广人，深圳市兼职督学。参与编写深圳光明区《生命教育》读本，先后发表教育教学文章18篇，主持区级课题4个、市级课题3个、重量课题2个。扎根光明教育32年，从班主任、学科组长、教学主任、教学副校长教学一线成长起来的实践型校长。

第一章前世今生文化溯源 ——回望来路：“千里马”征程历历在目
第一节溯源：马田小学的“前世今生”
第二节奠基：“千里马文化”的探索与传承
第三节融合：“新基础教育”背景下的“千里马文化”2.0
第二章明确价值厘清体系 ——直面未来：“千里马”究竟要去何方？
第一节 “千里马文化”的内涵价值
第二节 “千里马文化”的教育主张
第三节 “千里马文化”的理念体系
第三章以梦为马开启转型 ——御马有道：“千里马”的缰绳如何操持？
第一节重构学校发展新生态——学校整体转型变革
第二节重塑“头马”发展新格局——学校领导与管理
第三节重建学校治理新机制——日常教育教研系统
第四章聚焦教学快马加鞭 ——回归课堂：“千里马”文化如何渗透育人主阵地？
第一节课堂教学变革：重构“群马”发展新样态
第二节学科发展变革：解析学科育人新思路
第三节教师成长路径：“马小教育追梦人”发展范式
第四节课堂教学故事：“学、思、悟、行”，以致千里
第五章重构生态师生共进 ——多维浸润：每个人都可以成长为一匹“良马”
第一节班级建设，浸润金色年华
第二节校园节俗，丰富学生体验
第三节多元评价，激励学生成长
第六章征程千里勇毅担当 ——龙马精神：跨越千山，行而不辍，再出发
第一节跨越：“千里马文化”3.0版再造
第二节共生：创“万马奔腾”之势，展“气象万千”之态
参考文献

让每一匹"马儿"尽情驰骋 马田小学"千里马文化"育人实践

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