中国西部地区义务教育阶段国家课程开齐开足情况研究—

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内容简介

本书对中国西部地区义务教育阶段国家课程开齐开足情况进行了系统研究，共包括7章内容，第一章为绪论，第二章为我国义务教育阶段国家课程体系解读，第三章为广西义务教育阶段国家课程设置与实施现状调查，第四章为广西义务教育阶段国家课程开设中存在的问题分析，第五章为广西义务教育阶段国家课程设置与实施中存在问题的原因分析，第六章为西部与非西部地区部分省份间义务教育国家课程设置与实施比较，第七章为中国西部地区开齐开足义务教育阶段国家课程的策略。

第一章绪论
第一节研究的现实意义
第二节已有研究综述
第三节研究目标与研究内容
第四节研究方法
第二章我国义务教育阶段国家课程体系解读
第一节《义务教育课程设置实验方案（2001）》及其制定前后相关的国家政策解读
第二节当前我国义务教育课程体系分析
第三章广西义务教育阶段国家课程设置与实施现状调查
第一节广西义务教育阶段国家课程设置与实施调查样本构成分析
第二节广西义务教育国家课程师资现状调查分析
第三节广西义务教育阶段国家课程周课时调查分析
第四节广西义务教育学校在线教学条件、实施情况及效果调查分析
第四章广西义务教育阶段国家课程开设中存在的问题分析
第一节广西义务阶段国家课程未开设情况分析
第二节广西义务教育阶段国家课程被占用情况分析
第五章广西义务教育阶段国家课程设置与实施中存在问题的原因分析
第一节广西义务教育阶段国家课程未开齐原因分析
第二节广西义务教育阶段某些国家课程被占用原因分析
第六章西部与非西部地区部分省份间义务教育国家课程设置与实施比较
第一节桂川湘苏粤五省义务教育课程设置比较
第二节桂滇渝苏四省义务教育国家课程未开齐开足问题及原因比较
第七章中国西部地区开齐开足义务教育阶段国家课程的策略
第一节西部地区义务教育课程设置与实施政策文件的制定完善策略
第二节西部地区义务教育阶段国家课程实施的策略
第三节西部地区义务教育课程实施条件保障措施策略
参考文献

中国西部地区义务教育阶段国家课程开齐开足情况研究——以广西壮族自治区为例

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