教育的智慧 爱是点亮,不是给予

自序 教育呀教育，有多少人能读懂你001
Part1教养有度：告别焦虑，做恰到好处的父母
Chapter1称职父母：家庭是孩子成长的底色
做家长是场没有彩排的演出005
把你的爱藏起来一半010
培植“绿色”的家庭情感015
先谈规矩，再谈自由018
不做孩子快乐生活的终结者023
影响我们一生的亲子关系028
Chapter2看见孩子：唤醒父母的教养直觉
优等生不是靠比出来的037
我们都是不完美小孩042
强制服从不如传输价值观047
叛逆其实也是好的开始052
教育是一种唤醒与点亮057
为孩子种下爱学习的“种子”062
Chapter3行为引导：教给孩子“打怪升级”的法宝
兴趣是孩子成长的动力071
让追星成为一种正能量075
找到属于自己的“赛道”079
放手，让孩子学会逆流而上083
经历磨难是对孩子更高的保护087
远行，把世界“植入”孩子的心中091
Chapter4发现自我：唤醒孩子内在的力量
孩子都是一粒种子，只是花期不同097
自信的孩子会“发光”101
努力成为自己的“盖世英雄”105
别在该奋斗的年纪选择安逸109
真正的敌人，是没有坚强的信念113
年轻的大脑天生就要探索117
Part2教学有方：营造开放互动的学习氛围
Chapter5教育机智：促进孩子成长的基本能力
修炼冷静理性，让孩子静下来125
培养解惑思维，让孩子说起来130
保持沟通的顺畅，让孩子动起来135
捕捉细微的信号，让孩子笑起来140
碰撞变通的火花，让孩子嗨起来144
Chapter6教学成长：好老师会影响孩子的一生
没人喜欢一个“雕像”老师151
讲孩子更容易听进去的内容156
会讲故事让课堂更有趣味性162
教室就是出错的地方167
从烦琐的课堂模式中解脱171
让孩子活力四射的课堂文化175
不妨开一次“无轨电车”180
Chapter7魔力语言：开启智慧的神奇“秘诀”
用热情唤醒每一粒“种子”187
语言决定着学习积极性192
语调保证着信息接收率196
无声的语言更有吸引力201
幽默是课堂气氛的“魔法棒”206
Chapter8减法教育：“大语文”时代，让孩子爱上阅读
“大语文”时代已悄然来临213
把语文课教成最轻松的课217
别让历史成绩变包袱222
作文教学的基点定位在哪里226
高考作文教学症结在哪里232
对话，阅读教学的新思考237
Chapter9学习不止：做有思想的人，教有灵魂的课
智者，为生活描绘美好245
培养有思想有心灵的孩子250
创造的棱角不应被磨平256
让每一朵花都能尽情绽放261
做一个有格局的阳光之师266
智慧教育时代的教学新思维273
后记279