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公路行业人力资本投资研究与实践
字数: 269000
装帧: 平装
出版社: 科学技术文献出版社
作者: 张丽萍,赵楠,吴越
出版日期: 2022-06-01
商品条码: 9787518992751
版次: 1
开本: 16开
页数: 192
出版年份: 2022
定价:
¥48
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舞蹈音乐的基础理论与应用
编辑推荐
本书采用理论与实证相结合的研究方法,在探讨人力资本、人力资本投资理论的同时,从分析事业单位与政府部门及企业的不同特点入手,运用现有的和实际调查的详实数据对理论加以分析和论证,探讨公路行业人力资本投资工作现状、发展过程中存在的问题、解决这些问题的方法并付诸于具体实践,实现了理论探索、理念创新和实践增效的良性互动,为事业单位特别是公路行业的人力资本投资工作提供参考依据和有益借鉴。
内容简介
本书采用理论与实证相结合的研究方法,在探讨人力资本、人力资本投资理论的同时,从分析事业单位与政府部门及企业的不同特点入手,运用现有的和实际调查的详实数据对理论加以分析和论证,探讨公路行业人力资本投资工作现状、发展过程中存在的问题、解决这些问题的方法并付诸于具体实践,实现了理论探索、理念创新和实践增效的良性互动,为事业单位特别是公路行业的人力资本投资工作提供参考依据和有益借鉴。
作者简介
张丽萍,1968年出生。1990年7月毕业于烟台大学中文系汉语言专业,北京航空航天大学MPA,现为烟台市公路事业发展中心宣教部门负责人。致力于公路人力资本投资领域研究,主持完成1项职教培训工作持续课题,在国内重要期刊、主流媒体和会刊等上发表文章数40多篇,主编和参编图书、报告3部。
目录
第一部分理论分析与研究
第一章导论
第一节研究背景
第二节国内外研究现状与文献综述
第三节研究方法与思路
第四节主要研究内容
第二章人力资本投资的价值增值理论
第一节人力资源管理实践与人力资本投资
第二节人力资本投资的本质特征
第三节企业人力资本投资的目标
第四节企业人力资本投资的收益增值分析
第三章公路事业分析
第一节公共事业的特点
第二节公路事业的特点
第三节公路事业改革与人力资本投资
第四节公路事业发展与人力资本投资
第四章公路行业人力资本投资成本收益分析
第一节公路行业人力资本投资的主客体系统
第二节公路行业人力资本的投资结构及成本收益分析
第三节公路行业人力资本投资的社会收益分析
第四节公路行业人力资本投资的风险分析
第五节公路行业人力资本投资博弈分析
第五章人力资本投资现状分析——以烟台公路为例
第一节以烟台市公路事业发展中心为实证分析对象的代表性
第二节烟台公路人力资本投资现状
第三节公路行业人力资本投资的收益现状
第四节公路行业人力资本投资现状的特点
第五节烟台公路人力资本投资调查
第六章公路行业人力资本投资的管理过程控制
第一节建立人力资本投资的战略规划机制
第二节建立人力资本投资结构优化机制
第三节建立人力资本投资需求分析机制
第四节建立人力资本培训方法创新机制
第五节建立人力资本投资的绩效评估机制
第六节建立健全人力资本投资的激励约束机制
第七节建立核心职工人力资本投资的风险防范机制
第八节建立人力资本投资的文化建设机制
第九节建立人力资本投资的组织领导机制
第十节公路事业单位人力资本投资教育培训链模型
第二部分探索实践
第七章人力资本投资的新探索(一)——卫生保健投资保障客体质量“基本盘”
第一节保健生命
第二节强健体魄
第三节稳健心理
第四节康健餐饮
第五节舒健午休
第六节安健特岗
第七节营建场所
第八节搭建平台
第八章人力资本投资的新探索(二)——“迷彩行动”职教培训提升质效优选化
第一节烟台公路职教培训工作简介
第二节“迷彩行动”职教培训选题理由
第三节“迷彩行动”课题小组概况
第四节课题小组活动期间常用研讨方法确定
第五节现状调查、分析原因、设定目标、制定对策、本项对策效果呈现
第六节“迷彩行动”职教培训文化的形成
第七节“迷彩行动”职教培训总体效果检查
第八节总结和体会
第九节尾声
第九章人力资本投资的新探索(三)——“师承之道”盘活人力资源“新潜能”
第一节公路行业“师带徒”优良传统
第二节“师承之道”活动组织形式
第三节“师承之道”具体操作方法
第四节“师承之道”活动成效
第十章人力资本投资的新探索(四)——公路文化养成助力收益优选化
第一节发挥文化在助力人力资本投资收益提升中的导向作用
第二节发挥文化在助力人力资本投资收益提升中的规范作用
第三节发挥文化在助力人力资本投资收益提升中的凝聚作用
第四节发挥文化在助力人力资本投资收益提升中的激励作用
第五节发挥文化在助力人力资本投资收益提升中的创新作用
第六节发挥文化在助力人力资本投资收益提升中的辐射作用
第十一章公路人力资本投资理论研究与探索实践体会
第一节必须始终贯穿战略逻辑
第二节必须精准施策系统推进
第三节必须不懈追求创新价值
第四节必须同心镌刻文化烙印
第五节必须笃信坚守“知行合一”
参考文献
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