障碍儿童特殊教育"送教上门"理论与实践研究--聚文网

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内容简介

《障碍儿童特殊教育“送教上门”理论与实践研究》属于特殊教育方面的著作，全书大致划分为三部分，一至四章为理论部分，介绍何谓特殊教育、特殊教育“送教上门”、特殊教育“送教上门”的模式和程序。第五至九章则为实践探索部分，介绍脑瘫儿童，分别从脑瘫儿童、多重障碍儿童、智力障碍儿童、精神障碍儿童以及其他障碍儿童角度探讨“送教上门”的实践路径，第十章特殊教育学校和普通学校教师“送教上门”的思考与感悟。全书以“送教上门”为基本理念，以系统知识为理论基础，总结不同送教上门对象的实践方法，思考特殊教育学校和普通学校教师未来发展，并且全书用案例方式对特殊教育送教上门进行了实证。对致力于特殊教育送教上门的研究人员具有指导和借鉴意义。

第一章何谓特殊教育
第一节特殊教育的基本概念
第二节特殊教育的发展历程
第二章特殊教育“送教上门”概述
第一节特殊教育“送教上门”的基本概念
第二节特殊教育“送教上门”的发展历程
第三节特殊教育“送教上门”的背景和意义
第四节特殊教育“送教上门”的困境与挑战
第三章特殊教育“送教上门”的模式研究
第一节医教结合模式
第二节互联网远程直播模式
第三节海淀模式
第四节玉溪模式
第五节桐乡模式
第六节5S学习支持模式
第四章特殊教育“送教上门”的程序分析
第一节“送教上门”对象的评估
第二节“送教上门”个别化教育计划的制订
第三节“送教上门”教案的书写
第四节“送教上门”的实施
第五节“送教上门”的反馈
第五章脑瘫儿童的“送教上门”实践路径
第一节脑瘫的概念及特征
第二节脑瘫的表现、预防及护理
第三节案例分析
第六章多重障碍儿童的“送教上门”实践路径
第一节多重障碍的概念及特征
第二节多重障碍者的需要、预防及教育
第三节案例分析
第七章智力障碍儿童的“送教上门”实践路径
第一节智力障碍的概念及特征
第二节智力障碍的表现、预防及护理
第三节案例分析
第八章精神障碍儿童的“送教上门”实践路径
第一节精神障碍的概念及特征
第二节精神障碍的表现、预防及护理
第三节案例分析
第九章其他障碍儿童的“送教上门”实践路径
第一节听力障碍儿童的“送教上门”
第二节视觉障碍儿童的“送教上门”
第三节语言障碍儿童的“送教上门”
第四节自闭症儿童的“送教上门”
第五节肢体残疾儿童的“送教上门”
第十章特殊教育学校与普通学校教师“送教上门”实践与思考
第一节特殊教育学校教师“送教上门”实践
第二节对特殊教育学校教师“送教上门”的思考
第三节普通学校教师“送教上门”实践
第四节对普通学校教师“送教上门”的思考
参考文献
后记

障碍儿童特殊教育"送教上门"理论与实践研究

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