青少年职业体验与职业教育发展研究--聚文网

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内容简介

《青少年职业体验与职业教育发展研究》内容基于青少年职业教育，由青少年职业体验与职业教育发展的关系分析、理念剖析和工作进展、青少年群体画像、职业体验、职业教育、职业体验和职业教育的关联融合、新时代职业操守、职业教育发展规划等部分构成，主要研究青少年心理特点和职业观念、国内职业教育发展模式与职业体验的基本状况，突出强调了职业体验对职业教育的重要意义和价值，对从事职业教育工作者有学习和参考价值。

作者简介

范敏，杭州职业技术学院副教授，本科毕业于浙江大学，1999年入校以来，长期在教学一线，从事职业教育研究，发表核心期刊论文近10篇，职业教育研究方面的核心论文近5篇，完成厅级课题10余个，教材1本，职业教育研究方面专著1本，为2021年浙江省高等学校国内访问学者，师从浙江工商大学范钧教授。

第一部分绪论
第一章理念剖析和工作进展
第一节国内理念解读及成果展示
第二节国外理念研究及优势
第二章青少年职业体验与职业教育发展的关系分析
第一节破:体验破除理念刻板
第二节立:理念引领体验指向
第三节融:体验与理念辩证统一
第二部分影响青少年职业发展的因素
第三章青少年群体画像
第一节青少年与个人:自我沉浸式成长
第二节青少年与同伴:与众不同的群居
第三节青少年与社会:稚嫩的理想主义
第四章职业体验
第一节目标:给定职业生涯方向
第二节价值:提升个体社会适应能力
……

青少年职业体验与职业教育发展研究

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