巧融合悟同道——小学低段跨学科主题实践课程探索--聚文网

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内容简介

跨学科课程是国家课程校本化实施的新样态，基于学科逻辑展开探究学习的一种主题实践活动，从学生的真实生活中选定主题，制定小学低段的学年地图，同时精准把握学科概念，利用学科间的大概念来支撑、设计跨学科课程的主题，在此基础上《巧融合悟同道——小学低段跨学科主题实践课程探索》重新整合不同学科下的知识点，设计具体的、贴近学生的教学内容和方法，注重课程与学生经验、社会生活的关联，将学习、实践和创造集于一体，让学生在探究中进行建构性的实践，同时在建构中思考、质疑，在质疑与继承中去创造。学生在跨学科学习中逐渐学会灵活运用所学知识，解决真实世界的复杂问题，对书本知识的记忆、理解、掌握将更为扎实深刻，同样能起到夯实基础的作用。

作者简介

刘峰，临沂第四十中学党总支书记、校长。做教师，成为最受学生欢迎的老师；干学校管理，成为教师拥戴的管理者。境界高远，为人和善，崇真务实，美人之美。秉承“和而不同，合美与共”的办学理念，不断开创学校工作新局面。学校先后被评为“全国青少年校园篮球、足球特色学校”“山东省经典诵吟特色学校”“山东省首批中华传统文化传承示范校”“临沂市红色文化传承示范校”等90多项荣誉。学校办学成果先后被《人民教育》《中国德育》《中国教育报》《中国教师报》、中央电视台等众多媒体宣传报道；结合工作实际撰写的论文在《人民教育》《教书育人》《德育报》《语言文字报》等杂志发表；先后主持重量、省市级课题5项；曾获山东省基础教育教学成果一等奖、临沂市教科研成果一等奖、临沂市社会科学成果一等奖；参编的《个性优质课堂建设的理论与实践》《中小学学校管理的理论与实践》《追求很好》在东北师范大学出版社出版。连年被评为罗庄名校长、中小学教育管理优秀校长、教育科研靠前校长、临沂市教科研能手、临沂市读书优选个人等，被聘为山东创新教育研究院初中联盟副理事长。

第一章小学低段跨学科主题实践课程内涵解读
第一节概念界定
第二节课程由来
第三节既往探索
第四节实践路径
第五节理论依据
第二章小学低段跨学科主题实践课程设计创新
主题一“校园”主题课程设计
主题二“动物”主题课程设计
主题三“家”主题课程设计
主题四“节日”主题课程设计
主题五“植物”主题课程设计
主题六“交通”主题课程设计
主题七“家乡”主题课程设计
主题八“服装”主题课程设计
主题九“水”主题课程设计
主题十“食物”主题课程设计
主题十一“游戏”主题课程设计
主题十二“故事”主题课程设计
……

巧融合 悟同道——小学低段跨学科主题实践课程探索

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