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内容简介

本书内容：第一章概述；第二章数学、文化与数学文化；第三章数学哲学；第四章数学史；第五章数学文化与教育数学、数学教育；第六章数学文化与现代科学技术；第七章数学文化与人文社会科学；第八章数学文化研究。希望通过本书的学习让学生掌握如何界定数学文化、剖析数学文化的内容、确立数学文化研究的目标、甄选数学文化的研究方法、应用数学文化研究的成果，在观察、溯源、跨文化比较中认识到数学理性对我们的传统文化是一种有益的补充。我们希望通过这门课程让数学与应用数学专业学生思考数学文化中“何为”、“为何”，在以后的数学研究、数学教育研究、专业发展方面能够从文化的视角进行思考。

第1章概述
第2章数学、文化和数学文化
2.1什么是数学/008
2.2文化/016
2.3数学文化/019
第3章数学哲学
3.1数学哲学的核心问题/030
3.2现代主要数学哲学思想/033
3.3数学哲学的文化功能/040
第4章数学史
4.1数学观念的变迁/046
4.2数学基础争论/059
4.3数学史的文化意义/062
第5章数学文化与教育数学、数学教育
5.1数学教育/070
5.2教育数学/073
5.3数学文化与数学教育、教育数学/076
第6章数学文化与现代科学技术
6.1数学在现代科学技术中的地位/084
6.2数学与物理/086
6.3数学与计算机科学技术/089
6.4数学与医学/091
6.5数学与天文学/095
……

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