儿童思维发展(第4版)--聚文网

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内容简介

《儿童思维发展》（第4版）由何谓儿童思维、儿童思维研究的主要问题等引入，再介绍了有名的几个理论，如皮亚杰的发展理论、信息加工理论、社会文化理论，介绍了这些理论如何描述、看待儿童思维的发展并对这些观点、研究成果进行了评价。然后，作者分章对儿童的感知发展、语言发展、记忆发展、概念发展、社会认知发展、问题解决、学业技能发展进行了介绍，在这里，作者通过理论和实证研究，阐述了儿童思维各个领域的发展特点、发展规律、发展的影响因素等。最后，作者介绍了儿童思维研究目前的结论和未来尚待解决的问题、将会遇到的挑战。通过本书，我们可以全面了解儿童思维研究，了解儿童思维发展的特点、规律等，为儿童教育提供理论和实践支撑。

作者简介

罗伯特·西格勒，美国有名的卡耐基梅隆大学心理学院的博士、教授， 2005年获美国心理学会杰出科学贡献奖。西格勒是系统地研究儿童思维的认知心理学家，也是四种现代认知心理学理论的代表人之一，在策略研究方面有一定的独到性和创造性。玛莎·瓦格纳· 阿里巴利任教于威斯康星大学爱迪逊分校。金晓兵，英语语言文学专业博士，现为南京师范大学外国语学院教师，研究领域为心理语言学、外语教育学等。苏崇婷，硕士研究生，现为南京外国语学校仙林分校教师，长期从事外语基础教育教学工作。

前言
第一章儿童思维简介
何谓儿童思维?2
儿童思维的主要研究问题3
这些能力是与生俱来的吗?
儿童思维发展具有阶段性吗？
儿童思维的发展变化是如何发生的?
如何理解儿童思维的个体差异?
大脑变化对认知发展有何作用?
社会环境对认知发展有何作用?16
本书的篇章结构19
分章组织19
中心主题 21
小结21
推荐读物22
第二章皮亚杰的发展理论
皮亚杰理论概述 25
理论整体25
……

儿童思维发展(第4版)

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