从分离到融合中国高校实践教育的创新发展--聚文网

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内容简介

本书着眼提高本科人才培养质量，围绕高校人才培养“知行脱节”这一核心问题，基于问卷调查与典型案例的分析，对高校实践教育的理论、实然、应然等方面进行了较为全面的研究。该书从默会知识角度切入，在理论探讨和现状分析的基础上，着重探讨了不同类型高校的实践教育的特征及差异，并基于人才培养目标构建实践教育模型。本书提出的基于知识分类的高校实践教育理想类型、实践教育的内涵与特征、实践教育的理论基础、实践教育模式转型、“五层次、三板块”实践教育体系框架等观点，对高校差异化与特色化发展、对提高人才培养质量，尤其是对我国人才培养模式深化改革具有重要的参考价值。

第一章绪论
一研究背景与研究意义
二概念讨论与界定
三文献述评
四研究框架与研究方法
第二章高校实践教育的时代呼唤
一历史变迁：高等教育的“钟摆现象”
二现实问题：“一半的教育”
三未来需求：实践教育的回归
第三章高校实践教育的理论基础
一哲学领域
二心理学领域
三学习科学领域
四一种综合的观点
第四章中国高校实践教育现状调查
一研究设计
二总体性描述分析
三不同类型高校的差异性分析
四调查发现
第五章中国高校实践教育现状反思
一中国高校实践教育的不足
二中国高校“实践教育+”模式的表征
三中国高校“实践教育+”模式的成因
第六章高校实践教育的国际经验
一哈佛大学的实践教育
二麻省理工学院的实践教育
三慕尼黑工业大学的实践教育
四亚琛应用科技大学的实践教育
五迈阿密-戴德学院的实践教育
六比较分析
第七章高校实践教育：性质与机理
一高校实践教育的类型
二高校实践教育的功能
三高校实践教育的特征
四高校实践教育的运行机理
第八章高校“实践教育×”模式构建
一构建的思路与原则
二高校“实践教育×”模式的内涵
三高校“实践教育×”模式的操作性方案
四政策建议
附录一大学生调查问卷
附录二高校实践教育的典型案例分析
附录三高校专业课程设置及学分要求
参考文献
后记

从分离到融合 中国高校实践教育的创新发展

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