清末中国教育学的发展状态研究

字数: 300000
装帧: 平装
出版社: 山西人民出版社
作者: 张小丽
出版日期: 2022-08-01
商品条码: 9787203122678
版次: 1
开本: 16开
页数: 296
出版年份: 2022

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内容简介

作为清末中国教育学的研究专著，作者以1901年至1911年为切入口，系统呈现了这一时期的教育学状态及发展状况。清末作为中国教育学的起步阶段，其”学”与”术”的分野有其特殊的时代烙印。就其引进的目的来说，现代教育学是作为致用的”术”而引进的。以”用”为目的、西倾的学术心态，是清末中国教育学的基本状态。重建这一时期的基本史实、呈现教育学登陆中国时的历史状态，对于理解和把握中国当下的教育学问题，具有参考价值。

绪论
一、学术史的梳理
二、研究潜力与方向
（一）史料的发掘
（二）研究方法
第一章从“教育”到“教育学”：清未国人教育学观念的演变
第一节国人“教育”观念的演变
一、“教育”的起源
二、19世纪90年代：“教育”概念的局部流传
第二节从“教育”到“教育学”
一、甲午战败后，师范教育议论初现
二、1901年：“教育学”走向前台
第三节清末“教育学大众”的教育议论
一、“德育”“智育”“体育”概念在近代中国的形成
二、《大公报》中的教育议论
第二章资治与育才：教育制度中的教育学
第一节“新政”：从专制到立宪
……