无为之为：幼儿园自主游戏的探索--聚文网

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内容简介

教育部出台的《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，再三强调幼儿园要“以游戏为基本活动”。该主张基于幼儿的年龄特点，旨在改变长期以来存在的“幼儿园教育小学化”现象，也充分揭示了幼儿园教育的特殊性。幼儿园“以游戏为基本活动”，要做到两点：首先，在时间上保证幼儿每天拥有充分的“真游戏”时间；其次，要在其他活动中渗透自由、自主、自我控制的游戏精神。对一线教师来说，第二点的可操作性和成效更明显，如在户外运动中，允许幼儿自主摆放器械、设计路线，尝试各种动作技能；和幼儿共建生活环境，借助标签、提示等向幼儿暗示各种规则；在个别化学习中，投放不同层次的材料鼓励幼儿进行自主探索；在集体教学活动中，设计相匹配的游戏规则启发幼儿发现联结点等。从这些做法中，可以看到教师在和幼儿“共同生活”中，尽可能给幼儿自由选择、自主决定的机会。本书系统地阐述了游戏的相关理论，以“简单的事例+ 关键词”的方式，帮助教师了解幼儿园自主游戏的本质特征和自主游戏与学习、发展之间的关系，让教师真正认可“以游戏为基本活动”的理念，以保证幼儿每天拥有充分的“真游戏”时间。

作者简介

李洁：上海市浦东新区南门幼儿园教师，浦东新区学科带头人。曾获上海市“四有”好教师（教书育人楷模）、上海市“为人为师为学”优选宣传典型、“上海市园丁奖”、“浦东新区教育体育系统十大杰出青年”等称号。曾荣获2013年上海市中青年教师教学评优一等奖。出版专著《石榴花开慢慢红》，合著《基于儿童研究的教师成长》。

无为之为：幼儿园自主游戏的探索

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