高中理科实验班跨越数理的科学方法高考综合版--聚文网

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内容简介

本书按照普通高中数学、物理课课程方案（2017年版2020年修订），结合各具体学科的核心素养的要求，从高中数学、物理课程里选取了大量典型试题，这些试题有的就是高考试题，有的是近年来高校自主招生试题，也有少部分试题选自全国高中数学、物理省级预赛或全国联赛试题，毫无疑问，这本小册子对于进一步提高当下高中学生的数、理综合素质十分有益，使学生在研究数学、物理等自然科学问题时能更加灵活、辩证地处理问题，本书是为高等学校培养综合性、复合型的跨学科人才的初步尝试。

作者简介

谢广喜，毕业于山东大学物理系，现在江南大学理学院从事“数学物理方法”“大学物理实验”等课程教学与研究工作，副高职称；业余会参与高考、高校自主招生（今强基计划）有关数学、物理的培训工作。

专题一高中理科(数理)背景下的对称之美
第一节高中数学对称之美
第二节高中物理对称之美
专题二高中理科(数理)背景下的守恒之美
第一节圆锥曲线背景下的“三定”问题例谈——定值、动直线过定点以及动点在定直线上问题
第二节物理背景下的定值问题探究
专题三高中理科(数理)背景下的奇异之美
第一节高中数学奇异之美
第二节高中物理奇异之美
专题四高中理科(数理)背景下的和谐之美
第一节数形结合思想方法
第二节量纲辅助分析方法
专题五高中理科(数理)背景下的简洁(模型)之美
第一节高中数学常见模型及应用
第二节高中物理常见模型及应用
专题六高中理科(数理)背景下的化归与转化
第一节抓住解题的关键实现转化(如参数分离法等)
第二节通过适当等价变换(等效)实现转化：加减乘除总相宜
专题七高中理科(数理)背景下的分类与整合
专题八高中理科(数理)背景下的辩证思维方法
第一节反客为主
第二节有限与无限的辩证转化
第三节 “量变”引起“质变”的退化物理模型(极限分析与临界思考)
第四节整体与局部的辩证转化
专题九高中理科(数理)背景下的创新思维例谈——类比联想与合情推理
第一节高中数学常见类比情境小结
第二节高中物理常见类比情境小结
专题十高中理科(数理)背景下的其他若干相对具体的科学方法举例
第一节待定系数法
第二节归纳法
第三节平均法
第四节辅助中间变量法
第五节试从一般情形看问题(统一之美例谈)

高中理科实验班 跨越数理的科学方法 高考综合版

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