汉语国际教育硕士培养模式研究--聚文网

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内容简介

语言既是世界各国人民“民心相通”的基础，也是人类和平与发展的支撑。本书结合新时代加快和扩大教育对外开放与“一带一路”转向高质量建设的背景，对汉语国际教育硕士培养模式的相关问题进行探讨和分析，并主要从汉语国际教育人才培养的理论与实践、历史与现状、启示与展望几个层面进行研究，旨在提升汉语国际教育人才培养质量，以满足新时期汉语国际教育发展的相关需求，进而提升汉语国际传播的服务功能。本书可作为高校汉语国际教育专业师生、教育相关部门决策者和管理者的参考用书，也可供对汉语国际教育感兴趣的大众阅读。

作者简介

吴坚，男，汉族，1966年生，海南万宁人。博士（博士后）。华南师范大学副校长，华南师范大学教育国际化研究中心主任，教授，博士生导师。广东省教育厅高等教育国际化特聘评估专家。全国高校现代远程教育协作组副理事长，中国教育学会学校文化研究分会副理事长。全国比较教育研究会理事，广东省比较教育研究会副理事长，广东教育学会教育现代化专业委员会理事会副理事长。亚洲教育学会会员。日本中京女子大学客座教授，日本名古屋大学高级访问学者。主要从事国际比较教育、国际汉语教育、高等教育国际化与跨国高等教育、环保教育等领域的研究。曾主持广东省教育科学“十五”、“十一五”规划课题，广东省科技厅“攻关”课题，教育部“留学回国人员科研启动基金”等，现主持国家社科基金课题、国家863计划重大项目子课题、国家国际科技合作专项项目的专题项目等多项研究。著有《全球教育发展新趋势》、《当代高等教育国际化发展》、《全球化下国家语言推广战略》、《面向港澳办学的理论与实践》、《东南亚教育改革与发展》、《粤港澳教师教育研究》等，并在《高等教育研究》、《学术研究》、《中国高教研究》等刊物发表学术论文60多篇。

丛书序
序
前言
第一章汉语国际教育硕士培养的理论内涵探析
第一节汉语国际教育的内涵与定位
第二节专业硕士学位的渊源与本质
第三节教育学视角下汉语国际教育硕士培养研究
第四节汉语国际教育硕士培养的理论探讨
第二章汉语国际教育硕士培养的发展基础与现状
第一节汉语国际教育硕士培养的发展基础
第二节汉语国际教育硕士培养现状
第三章汉语国际教育硕士培养模式的具体内容
第一节汉语国际教育硕士教育理念探讨
第二节汉语国际教育硕士培养的知识和能力结构
第三节汉语国际教育硕士课程设置
第四节汉语国际教育教学实施剖析
第五节汉语国际教育实习与实践
第六节汉语国际教育评价机制
第四章汉语国际教育硕士培养模式的典型案例分析
第一节A大学汉语国际教育硕士培养模式分析
第二节B大学汉语国际教育硕士培养模式分析
第三节C大学汉语国际教育硕士培养模式分析
第五章英语国际教育硕士培养模式的若干启示
第一节英语国际教育硕士的发展状况
第二节英语国际教育硕士培养模式
第三节英语国际教育硕士培养模式的启示
第六章汉语国际教育硕士培养模式的优化策略
第一节准确把握汉语国际教育硕士培养的本质特征
第二节调整汉语国际教育硕士的培养机制
第三节完善汉语国际教育硕士培养的课程体系
第四节加强汉语国际教育硕士培养的教育实习与实践
第五节建立合格的高素质教师团队
第六节探索灵活多样的教学组织形式
第七节完善汉语国际教育硕士培养的保障措施
第八节把握汉语国际教育硕士培养的整体方向
后记

汉语国际教育硕士培养模式研究

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