为你读书

《为你读书》讲述了有名文化学者、藏书人、书评人江晓原教授读书、评书、写书的历程。全书收录作者近期发表的相关文章三十余篇，分为四辑，包括其读书的故事和体会、读书时的思考与疑问，以及他学术性质的书评和影评与鉴赏性质的评论。既有关于读书的方法论性质的分析，也展现了江晓原丰富而广博的阅读范围和专业的评鉴，以身作例，亲身示范，告诉读者如何读书，涉及世界历史地理、科幻影视作品、科学主义、中国古典文学、世界文学名著、文学批评等。

江晓原，上海交通大学讲席教授，科学史与科学文化研究院首任院长。1982年毕业于南京大学天体物理专业，1988年毕业于中国科学院，中国第一个天文学史专业博士。1994年中国科学院破格晋升教授。1999年在上海交通大学创建中国第一个科学史系。已在国内外出版著作百余种，发表学术论文两百多篇，并长期在京沪报刊开设个人专栏，发表了大量书评、影评及文化评论。学术思想在国内外受到高度评价并引起广泛反响，新华社曾三次为他播发全球通稿。

自序
辑一读书的故事与体会
特殊时代的少年读书生活
大学和研究生时代的读书趣事
我的书房故事
少年惊艳《梅花谱》
读史者当有其图：《泰晤士世界历史地图集》
当了巴比伦王室的见习巫觋——《巴比伦泥版楔形文书天文表》
寻找合适自己的读书方法
辑二读书时的思考与疑问
星际航行：一堂令人沮丧的算术课
地球2.0？又一堂令人沮丧的算术课
地球流浪之后：第三堂令人沮丧的算术课
里夫金的新世界观解决不了老问题
以世界公民的眼光看未来——读《未来：改变全球的六大驱动力》
谁能只手评优劣，李杜曾经不入流——《唐人选唐诗十种》之业余统计学
怎样论证“孤篇岂能压全唐”？
辑三学术性质的书评和影评
《中国历史研究手册》审查报告
“哈罗德·布鲁姆文学批评集”审读报告
《黄面志》中国影印版序
理查·伯顿译注《一千零一夜》中国影印版序
萨顿《科学史导论》中国影印版序
《知识大融通》：英勇游击队能不能征服世界？
从《雪国列车》看科幻中的反乌托邦传统
《银翼杀手2049》六大谜题：电影文本的复杂性和不确定性
霍金的意义：上帝、外星人和世界的真实性
辑四鉴赏性质的评论
阿西莫夫：科幻、科普、神秘主义？
从《无限的清单》到《清明上河图》
里芬斯塔尔：影史奇人或纳粹余孽——《里芬斯塔尔回忆录》
灵魂伴侣对话：拷问还是双簧？
那部传说中的千年秘籍《医心方》
沉溺在白日梦中的小文人——《读书堂西征随笔》
一部奇书和一场虚惊——《曹雪芹扎燕风筝图谱考工志》
多情才子竟西行：戈革其人其书
“金学名票”之《挑灯看剑话金庸》
《失控玩家》和“元宇宙”商业炒作的隐秘关系
宇宙学是一门科学——《宇宙小史》中译本序

     特殊时代的少年读书生活 有一次媒体采访，问我少年时的理想是什么。我一时不知如何回答是好。我少年时浑浑噩噩，虽然比较早地喜欢上了读书，但是好像没有什么理想和抱负。后来努力回忆，想起我曾经有过一个“理想”，那就是希望自己能够经常读书，并且发表对所读之书的看法。那时我并不知道有“书评”此物，那时也没有“书评人”这样的角色。谁想到几十年后，这个算不上“理想”的“理想”，居然不知不觉在我身上实现了。 从繁体竖排版《西游记》开始 “”开始，文化惨遭浩劫，“封资修”（谓封建主义、资本主义、修正主义也，此语现在中年以上之人皆耳熟能详，年轻人则或许要查字典矣）涵盖了中国传统文化、西方文化和苏联东欧的社会主义文化，几乎所有的书籍都成了“毒草”，皆在禁止阅读之列。求知欲旺盛的年轻人若要读书，只剩下小红书和鲁迅的书可读。许多人都谈过那时无书可读之苦。然而，那个时代还有另一番景象。 小时候我不是一个好学生，这是让我父亲最恼火的事情。那时候，我和绝大多数男孩一样对阅读并无爱好，我热衷的活动和其他小男孩并无不同—一打架、爬墙、逃课。有一次我们爬进了一个解放军的驻地，结果被发现遭到呵斥，不过这件事本身让我们几个小男孩都很有成就感，并因此消弭了遭到呵斥可能带来的沮丧。那时我因为课堂纪律不好，一周六天课，几乎总有四天会被老师关着，放学不让回家。我父亲那时是一位小学教师，虽然他工作的学校并不是我所上的那所小学，但两所学校相去不远——同一条马路上的第一小学和第二小学。两所学校的教师经常在一起学习，所以班主任总有机会告我的状，这曾让我父亲恼火不已。 不过，让我那时的老师大伤脑筋的是，我的作业做得很好，考试成绩也一直名列前茅。后来我想，如果当时我学习差一点，老师应该不会那么恨我——纪律不好学习也不好，可以当反面教材；纪律不好学习却好，更让老师生气。 “”时我去了北京，当时十三四岁。那时候我姑母家大人都不在，就剩下比我小两岁的表弟——他后来成了复旦大学的教授，那时还只是十一二岁光景。后来，我们在重庆的姑母的孩子也来到北京。有一段时间，就是我们三个男孩一起过。那种生活有点像《阳光灿烂的日子》中的情形。 一个偶然的机缘，我在北京的姑母家见到了“扫四旧”劫余的《西游记》和《三国演义》。虽然竖排繁体字我以前从未见过，但《西游记》的故事情节将我紧紧吸引住，我连猜带蒙，看完上册时，已经自动认识了大部分繁体字（主要根据它们反复出现在不同的上下文位置），也习惯了竖排。看完《西游记》再看《三国演义》。正是这两部古典小说为我打开了最初的眼界，让我知道还有文学、历史的广阔天地。 几个月后，当我再回到上海时，我变得喜欢看书了。幸运的是，我在离开北京时从姑母家带回了《水浒》。除此之外，我开始在家里疯狂地找书来看。“”一开始，父亲所在小学的图书室就被封闭了，但父亲可以从保管图书的老师那里为我弄书。他弄来的多数是西方文学名著。我每看完一本，就赶紧再去换。我母亲是机关干部，“”前她负责机关图书室的购书工作，“”既起，图书室也被封闭，书就交她看管，于是她经常“监守自盗”，悄悄拿几本书回来给我看，看完后再去换。许多古典文学的人门书，如《中国历代文学作品选》《先秦文学史参考资料》《两汉文学史参考资料》《汉魏六朝赋选》之类，我就是这样读到的。更令人惊奇的是，在那个时代她竟能辗转托人从越南买回人民文学出版社出版的《三国演义》《水浒》《红楼梦》——当时她负责单位培训越南实习生的工作，由于许多越南人都能读中文，而且很喜欢中国的古典文学作品，所以中国会向越南出口这些书籍。 那段日子经常是这样过的：我父母白天上班，我外婆在家，学校停课，我在家里翻箱倒柜到处找书。我甚至找到了表姐“”前用过的语文课本，她的高中语文课本里有《打渔杀家》《罗密欧与朱丽叶》等戏剧的选场，有《灌园叟晚逢仙女》这样的旧小说。对于那时的我来说，这样的书已经很好看了。 P3-6