乡村振兴与非遗保护:文化遗产传承人的日常实践研究--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书通过民俗学、人类学的田野调查和理论分析，以“皮影戏传承人”为案例，探讨乡村振兴与非遗保护的内生动力。重点考察非遗传承人的社会身份、生活现状、传承机制与创新模式等问题，以此强调我们可以通过对传承人“日常实践”的关注与诠释来推动地域社会的内驱力发挥功效，从而实现乡村社会与文化遗产的内生式可持续发展。

作者简介

陈爱国，2011年获得名古屋大学博士学位，现任人文学院讲师。主要从事自然资源与文化遗产的利用及管理研究，主持教育部、上海市等科研项目。2015年入选上海市浦江人才计划。

绪论1
一、研究问题1
二、理论视角2
三、研究方法10
四、分析框架11
第一章乡村振兴与非遗保护的共性：“内生动力”13
一、共同理念：内生式发展15
二、共同路径：内生式共治机制23
三、小结28
第二章乡村社会的非遗传承人：多重身份与创生能力30
一、“日常实践”的理论考察30
二、遭受弱化或否认的传承人创造力33
三、依然“健在”的民俗36
四、传承人的日常实践：创生能力46
五、小结52
第三章乡村社会的非遗传承人的日常实践54
一、传承人A的个人生活史：华县55
二、传承人B的个人生活史：环县58
三、传承人C的个人生活史：唐山66
四、小结73
第四章迈向城市的非遗传承人的日常实践76
一、传承人D的个人生活史：北京76
二、传承人E的个人生活史：北京80
三、传承人F的个人生活史：唐山88
四、小结94
第五章非遗保护与“文化消亡话语”96
一、两种不同的话语96
二、“文化消亡话语”的角色担当97
三、“文化消亡话语”的反思103
四、小结105
第六章乡村振兴与文化遗产的公共性话题107
一、问题的提出107
二、乡村社会的民俗文化：共同性111
三、非物质文化遗产：公共性115
四、谁的非物质文化遗产？122
五、小结125
结语127
参考文献131
后记137

乡村振兴与非遗保护:文化遗产传承人的日常实践研究

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足