教师:挑战--聚文网

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编辑推荐

"1.继畅销50万册的《孩子：挑战》之后，同系列儿童教育心理学经典《教师：挑战》精心重译后重磅上市。 2.邀请权威译者精心重译，更加符合中国读者阅读习惯。译者李园园先后任职于中央编译局、中央党史和文献研究院，主要从事经典著作的翻译工作。 3.作者鲁道夫·德雷克斯为美国有名心理学家，现代实践派儿童心理学的奠基人，他的思想直接影响了正面管教、父母效能训练（P.E.T.）等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。 4.《孩子：挑战》《父母：挑战》《婚姻：挑战》《《教师：挑战》构成了德雷克斯的挑战系列，堪称心理学的经典之作。家庭教育和学校教育构成了孩子教育的全部。 5.如今，传统的教育方式已无法收到预期的效果，老师必须掌握新的教育技巧，认清孩子行为背后的心理动机，才既能完成好传授知识的使命，又能防止并纠正孩子在教室里的不适应行为，如焦躁不安、不服管教、喜欢挑衅等。为此，老师就需要完成思想转变，接受心理学培训，在课堂上熟练运用心理学知识，鼓励孩子们相互合作，承担责任。 6.接受过心理学培训、懂得孩子心理动机的教师，才能灵活地应对教室里的每个孩子。本书指导教师关注孩子心理，运用适当的教学方法，调整和改进孩子。 7.面对孩子的挑战，教师要如何应对？书中提到了几个关注点：认识孩子行为背后的目的，观察老师自己的自发反应，以及观察孩子对纠正行为的反应。其中，教师的自省能力特别重要。 8.这本书的价值就在于，它不是纯理论式的说教，而是通过大量精彩实用的课堂案例来展现孩子们的表现和行为特点，从而帮助他们健康成长。"

内容简介

随着时代的发展，传统的教育方式已无法收到预期的效果，老师必须掌握新的教育技巧，认清孩子行为背后的心理动机，才既能完成好传授知识的使命，又能防止并纠正孩子在教室里的不适应行为，如焦躁不安、不服管教、喜欢挑衅等。为此，老师就需要完成思想转变，接受心理学培训，在课堂上熟练运用心理学知识，鼓励孩子们相互合作，承担责任，从而帮助孩子们健康成长。本书的第一部分介绍了心理学方法应用于课堂的理论前提；第二部分以大量的课堂实例，真实展示了孩子在课堂上的各种表现与行为特点，分析孩子出现问题背后的原因并给出解决办法。这是一本教育学生的手册，非常适合每一位老师阅读。

作者简介

鲁道夫·德雷克斯（1897—1972），美国儿童心理学家、精神病医生和教育家，现代实践派儿童心理学奠基人。他开创性地将阿德勒的精神分析法和个体心理学发展为一系列实践方法，直接影响了正面管教、父母效能训练（P.E.T.）等方法的提出，在西方教育界具有深刻而广泛的影响。著有《孩子：挑战》《父母：挑战》《婚姻：挑战》《教师：挑战》。

第一部分基本原则
第一章教师的角色
第二章了解孩子
第三章具体的纠正方法
第四章非具体的纠正方法
第二部分实际运用
第五章鼓励
第六章自然结果
第七章了解孩子的生活方式
第八章改变孩子的目的
第九章集体讨论
第十章群体环境
第十一章有效的步骤
后记

教师:挑战

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