跨文化交际探索(第2版)

本书提供了许多来自世界各地、体裁各异的跨文化交际范例，是学习应用语言学、英语或汉语作为第二语言、教育或交际研究课程跨文化交际模块的重要学术资源。

《跨文化交际探索》一书考察了语言在跨文化交际中的作用，特别关注文化多样性和语言实践。第2版增加、更新了对新兴核心话题的论述，包括象征权力、交际混乱、会话不平等、刻板印象、种族主义、国籍和民族会话以及技术在跨文化交际中的影响和作用。本书提供了许多来自世界各地、体裁各异的范例，是学习应用语言学、英语作为第二语言、教育或交际研究课程跨文化交际模块不可或缺的学术资源。

祝华，英国伦敦大学伯贝克学院应用语言学与交际学教授；牛津大学出版社的《应用语言学》论坛和书评主编；剑桥大学出版社《应有能够语言学关键主题》和劳特利奇出版社《语言与跨文化交际》系列丛书的主编。连美丽，北京师范大学外国语言文学学院英语教师、北京师范大学跨文化专业博士研究生。曾参编《专业硕士英语课程》、《教育硕士英语教程》等高校教材，发表过多篇翻译类学术论文，并曾在美国CLT等杂志期刊上发表过多篇译文。黄剑，中央财经大学外国语学院翻译系副教授，北京师范大学外文学院应用语言学博士，伦敦大学伯贝克学院应用语言学及交际学系访问学者；研究方向为学术翻译、跨文化交际及教学评价，目前专注于亚当斯密的译介与研究。

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第一部分 日常生活中的跨文化交际
一 语言课堂
1.1 文化同语言教学与学习的关系（学习语言就是学习文化吗？）
1.2 学习者文化（我要练习几遍？）
1.3 多元文化课堂（她在课堂上为什么这么安静？）
1.4 小结
二 职场
2.1 会议（有没有做出任何决策？）
2.2 闲聊（好久不见！）
2.3 幽默（我没听懂！）
2.4 小结
三 商务
3.1 广告（要买，要卖，你都爱！）
3.2 国际商务谈判（为什么他们滔滔不绝，但实际上言之无物？）
3.3 更多关于语言和交际的问题（亲爱的尊敬的林先生，您好吗？）
3.4 小结
四 家庭
4.1 移民家庭（护照显示我是英国人，但我真的是英国人吗？）
4.2 跨文化夫妻（爱，可以不言而喻吗？）
4.3 语言选择和在家学习（好孩子！说得不错，我亲爱的孩子）
4.4 小结
五 留学和旅行
5.1 出国留学（“真实的”体验对我的语言和跨文化学习有帮助吗？）
5.2 旅游（能和你照张相吗？）
5.3 小结
第二部分 跨文化交际能力的培养
六 什么是特定文化的交际方式？为什么？
6.1 高语境文化与低语境文化：关系和社交网络
6.2 高介入式会话：相互支持与相互联结
6.3 直接或间接式会话：面子、礼貌与融洽关系
6.4 话语轮换：通用规则与文化差异
6.5 空间：无声的语言
6.6 小结
七 跨文化交际中产生交际混乱的原因是什么？
7.1 交际混乱
7.2 象征权力
7.3 语用匹配错误
7.4 交际风格冲突
7.5 图式匹配错误与文化刻板印象
7.6 语境与语义框架匹配错误
7.7 小结
八 交际成功的主要原因是什么？
8.1 依据交际对象进行的交际调适
8.2 作为参与方式的协商
8.3 翻译中介互动
8.4 职业和机构性话语
8.5 小结
九 如何提高跨文化交际能力？
9.1 外语教学与学习中的跨文化交际能力
9.2 多学科对跨文化交际能力的概述
9.3 通过接受教育和培训学习跨文化
9.4 从语言社会化视角出发学习跨文化
9.5 小结
第三部分 跨文化交际的批判性理解
十 语言、文化与思维的关系：跨文化交际研究中的经典问题
10.1 萨丕尔一沃尔夫假说：语言制约或影响思维
10.2 颜色词研究：语言影响但不决定认知
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