我国高校教师教学评价制度的效果及重构研究--聚文网

精选

¥5.83

世界图书名著昆虫记绿野仙踪木偶奇遇记儿童书籍彩图注音版

¥5.39

正版世界名著文学小说名家名译中学生课外阅读书籍图书批发 70册

¥8.58

简笔画10000例加厚版2-6岁幼儿童涂色本涂鸦本绘画本填色书正版

¥5.83

世界文学名著全49册中小学生青少年课外书籍文学小说批发正版

¥4.95

全优冲刺100分测试卷一二三四五六年级上下册语文数学英语模拟卷

¥8.69

父与子彩图注音完整版小学生图书批发儿童课外阅读书籍正版1册

¥24.2

好玩的洞洞拉拉书0-3岁宝宝早教益智游戏书机关立体翻翻书4册

¥7.15

幼儿认字识字大王3000字幼儿园中班大班学前班宝宝早教启蒙书

¥11.55

用思维导图读懂儿童心理学培养情绪管理与性格培养故事指导书

¥19.8

少年读漫画鬼谷子全6册在漫画中学国学小学生课外阅读书籍正版

¥64

科学真好玩

¥12.7

一年级下4册·读读童谣和儿歌

¥38.4

原生态新生代(传统木版年画的当代传承国际研讨会论文集)

¥11.14

法国经典中篇小说

¥11.32

上海的狐步舞--穆时英(中国现代文学馆馆藏初版本经典)

¥21.56

猫的摇篮(精)

¥30.72

幼儿园特色课程实施方案/幼儿园生命成长启蒙教育课程丛书

旧时风物(精)

三希堂三帖/墨林珍赏

寒山子庞居士诗帖/墨林珍赏

苕溪帖/墨林珍赏

楷书王维诗卷/墨林珍赏

兰亭序/墨林珍赏

祭侄文稿/墨林珍赏

蜀素帖/墨林珍赏

真草千字文/墨林珍赏

进宴仪轨(精)/中国古代舞乐域外图书

舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

本书介绍了我国高校教师教学评价制度的效果及重构的相关研究，为读者展现出目前我国高校教学评价制度实际开展的效果如何，制度存在哪些弊端以及在此基础上应该如何重新构建高校教师的教学评价制度。本书的主要内容分为三部分：对教学评价制度目的与构成的应然分析，对教学评价制度效果的实然分析，提出教学评价制度的重构思路。本书定性研究与定量研究相结合，综合多学科视角推进高校教师教学评价制度这一议题的研究，旨在为教育部门以及各高校的管理者在制定政策时提供依据和借鉴。

作者简介

李楠，副教授，经济学博士，现在首都经济贸易大学劳动经济学院任教。主要研究方向为高校教师绩效管理、青少年与家庭社会工作等。主持教育部人文社科项目，参与国家社科基金，全国教育科学规划项目等。围绕高校教师绩效评价，大学生评教、就业等议题发表多篇论文并出版专著。

绪论
一、问题的提出
二、研究内容
三、研究方法
四、技术路线
五、创新与贡献
第一章教学评价目的的确立
一、我国高校教师教学评价制度的发展历史
二、奖惩性评价目的和发展性评价目的在我国高校教师教学评价制度中的适用性分析
三、利益相关者视角下教学评价目的的确立
四、本章小结
第二章教学评价制度构成的理论分析
一、评价主体的选择——制度构成的基础
二、评价内容的设计——制度构成的核心
三、评价方式的确立——制度构成的关键
四、高校教师教学评价制度的合理化构成
五、本章小结
第三章教学评价制度实施的效果评估
一、问题的提出
二、文献综述
三、研究设计
四、数据分析及讨论
五、结论及启示
六、本章小结
第四章教学评价制度构成的效果评估
一、文献综述
二、理论模型的构建
三、教学评价制度对教学绩效水平的影响分析
四、结论与启示
五、本章小结
第五章教学评价制度的重构
一、评价目的：从提升教学质量转变为提升人才培养质量
二、评价对象：从只评教师个人转变为也评教师团队
三、评价主体：从所有主体参评转变为根据不同评价目的选择不同评价主体
四、评价内容：从只评课堂教学转变为评价教学全过程，从单纯评教转变为通过评学体现评教
五、评价方式：从定量评价转变为“定性+定量”评价，从只反馈分数转变为也反馈具体问题
六、评价制度的运用：从单独的制度运行转变为和其他管理制度协同发展
七、本章小结
第六章研究的不足和展望
一、研究的不足
二、研究的展望
附录
附录一教学评价效果的调查问卷(学校版)
附录二教学评价效果的调查问卷(教师版)
附录三访谈人员信息
附录四评价效果调查的高校分布情况
参考文献
后记

我国高校教师教学评价制度的效果及重构研究

库存： {{selectedSku?.stock}} 库存充足