Scratch编程思维一点通下册(视频教学版)--聚文网

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编辑推荐

"北京市第八十中学信息技术教研组组长、全国信息学奥林匹克竞赛金牌教练贾志勇作序。中国人民大学附属中学通用技术教研组组长李作林、北京市中科启元学校科学教研组组长郝万露、北京航空航天大学经济管理学院教授黄劲松、北京市青少年科技创新大赛一等奖获得者高逸尘联袂推荐。配套资源：300分钟视频|30个案例代码。 "

内容简介

本书以皮亚杰的“建构主义学习理论”为核心指导思想，以问题驱动式学习（Problem-Based Learning，PBL）为核心教学方法，将“提出问题—分析问题—解决问题”的逻辑思维过程贯穿于全书各知识点的构建中。在内容的组织上，借鉴Scratch少儿编程之父雷斯尼克的“创造性学习螺旋及4P法则”，创新性地提出了“6A教学法”：Arouse（激发兴趣）、 Ask（提出问题）、Analyze(分析问题)、Act（解决问题）、Acquire（收获总结）和Assess（测评巩固）。希望学生通过学习本书，不仅在解决问题的过程中自然地掌握相关知识，更重要的是形成创造性思维。全书（上、下册）基于Scratch 3.0编写，分为8章，第1章为准备内容，介绍主流编程语言的类型及特点、 Scratch的发展和界面；第2～4章为Scratch基础内容，介绍运动、画笔、外观、造型、声音、音乐等基础功能，让学生使用简单方法就能轻松完成声色并茂的作品；第5～8章为Scratch进阶内容，介绍事件、侦测、数据、运算、函数、自制积木、控制、算法结构等高级功能，让学生掌握更系统的编程逻辑，能完成功能更强大的作品。本书为下册，包括第5～8章内容。全书附赠30个案例的在线编程视频和程序代码，并提供原始素材文件、辅导老师在线答疑服务，适合青少年学习使用，其中8岁以下的学生建议在父母的陪伴下使用。此外，本书还可以作为校内少儿编程兴趣班和校外少儿编程培训机构的辅导用书。

作者简介

"邹赫：北京大学光华管理学院博士生，国家二级心理咨询师，曾荣获数学竞赛全国金牌，深谙儿童发展与教育心理学，热爱青少年科技创新教育事业，曾担任“美丽中国”教育公益组织梦想导师，担任人大附中、清华附中、北京四中、中科启元学校等名校的机器人编程课程特聘讲师，承担国家科技馆“大国小工匠”系列科技活动的内容设计及师资培训。姚国才：清华大学人工智能研究院博士后，北京航空航天大学机器人研究所博士，曾荣获日内瓦国际发明展全球金奖、国际大学生数学建模竞赛一等奖、国际机器人与仿生工程大会很好论文提名奖，在青少年人工智能教育领域深耕多年，曾主编两部教育部审定通过的通用技术普通高中教科书《机器人设计与制作》和《智能家居应用设计》。 "

第5章事件与侦测
5.1碰撞侦测与触发事件——案例15：飞马侦察兵
5.1.1情景导入
5.1.2案例介绍
5.1.3知识建构
5.1.4收获总结
5.1.5学习测评
5.2时空侦测与询问回答——案例16：聪明小管家.
5.2.1情景导入
5.2.2案例介绍
5.2.3知识建构
5.2.4收获总结
5.2.5学习测评
5.3视频侦测与角色控制——案例17：体感切水果
5.3.1情景导入
5.3.2案例介绍
5.3.3知识建构
5.3.4收获总结
5.3.5学习测评
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Scratch编程思维一点通 下册(视频教学版)

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